每個(gè)人的大腦都富有極其強(qiáng)大的潛能，但是大多數(shù)人的大腦潛能只開發(fā)出了整體的2%～8%，剩余多達(dá)90%的潛能都蘊(yùn)藏在右腦中。即使是像愛因斯坦那樣偉大的科學(xué)家，也只是開發(fā)了其中的12%左右。可想而知，開發(fā)出了12%的大腦潛能都有如此高的成就了，如果真的把自己的大腦潛能都開發(fā)出來(lái)，那成就將會(huì)是不可估量的。
杭州學(xué)能夏令營(yíng)采用情景式互動(dòng)式教學(xué)激發(fā)孩子的潛能，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，釋放更多的能量。在營(yíng)地中還能學(xué)到國(guó)際最先進(jìn)的超級(jí)記憶術(shù)和思維導(dǎo)圖，幫助孩子快速背誦古詩(shī)詞，記憶英語(yǔ)單詞，掌握學(xué)習(xí)秘訣，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，讓孩子愛上學(xué)習(xí)。
在營(yíng)地中教給孩子生命正念，讓孩子從內(nèi)而外認(rèn)同自己、欣賞自己、愛上自己。營(yíng)地老師們授課中鼓勵(lì)孩子肯定孩子，激勵(lì)孩子大膽舉手發(fā)言上臺(tái)表演，提升孩子自信，讓孩子敢于說(shuō)并且會(huì)說(shuō)，讓孩子肯定自己從此愛上自己。
活動(dòng)首先建立在打開孩子內(nèi)心，提高各項(xiàng)技能，實(shí)現(xiàn)突破自我，、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣上，其次幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，包括作業(yè)習(xí)慣、筆記習(xí)慣、思維習(xí)慣、課堂聽課習(xí)慣、預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)習(xí)慣等學(xué)習(xí)習(xí)慣，最后輔以各科高效學(xué)習(xí)方法，幫助青少年學(xué)生達(dá)到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。
杭州學(xué)能夏令營(yíng)讓學(xué)生在假期中開發(fā)大腦潛能，幫助孩子學(xué)習(xí)事半功倍，提升記憶力和思維能力，為今后學(xué)習(xí)奠定良好基礎(chǔ)。
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