聽(tīng)力不但必要較大的平凡詞匯量，更必要把穩(wěn)整理常用的口語(yǔ)詞匯。聽(tīng)力對(duì)話與書(shū)面語(yǔ)的一大區(qū)別便是常常利用一些比力“俗”的詞，稱為口語(yǔ)詞匯?？谡Z(yǔ)詞匯一樣通常比力簡(jiǎn)短，發(fā)音明白，許多都是考生早就學(xué)過(guò)的詞匯，聽(tīng)起來(lái)也容易辨別，只要多聽(tīng)，漸漸就能摸出一些紀(jì)律。

場(chǎng)景詞匯

對(duì)話或獨(dú)白每每產(chǎn)生在肯定的場(chǎng)景之中，比方關(guān)于氣候、問(wèn)路、課程擺設(shè)等等。這些場(chǎng)合或話題都有自己一套常用的詞匯，如果能夠較好掌握，將有助于考生迅速判斷出大概的話題范圍，極大地提高理解程度。這一類詞匯很多，例如fine（天氣晴朗）、mist（較薄的霧）、fog（濃霧）、helping（一份食物）、fee（小費(fèi)）、final（期末考試）、block（街區(qū)）、crossroad（十字路口）等，平時(shí)可以分專題歸納整理。

連讀和吞音

連讀和吞音是語(yǔ)速較快時(shí)的一種自然現(xiàn)象?？佳杏⒄Z(yǔ)聽(tīng)力中出現(xiàn)的是一些比較容易識(shí)別或稍加注意就能夠識(shí)別的連讀。吞音難度較大，一般不會(huì)涉及很多，主要是口語(yǔ)中/p/、/t/在重音/s/之后的爆破等?？忌綍r(shí)除了做專項(xiàng)訓(xùn)練，自己也應(yīng)該進(jìn)行一些朗讀、會(huì)話訓(xùn)練，體會(huì)發(fā)音中的這些自然過(guò)程。

聽(tīng)力語(yǔ)法和句式

聽(tīng)力中一般不會(huì)出現(xiàn)過(guò)于書(shū)面化的語(yǔ)法或過(guò)于復(fù)雜的句式結(jié)構(gòu)。但出現(xiàn)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單而修飾成分較多的長(zhǎng)句還是很常見(jiàn)的，這里的關(guān)鍵是集中注意力抓關(guān)鍵成分和關(guān)鍵詞。關(guān)鍵成分和關(guān)鍵詞主要是以下兩類：一是包含關(guān)鍵信息的成分和詞語(yǔ)，如who、when、where等，二是能體現(xiàn)和反映說(shuō)話者態(tài)度、傾向的詞語(yǔ)，如一些連詞、語(yǔ)氣詞等。另外對(duì)于經(jīng)常在口語(yǔ)中出現(xiàn)的一些特殊句式，如倒裝結(jié)構(gòu)、成分不全的結(jié)構(gòu)等，也要注意掌握。

意群的捕捉

聽(tīng)力首先是要捕捉意群，以詞組和句子成分為基礎(chǔ)，迅速抓住大意，切忌剛開(kāi)始就企圖將每一個(gè)詞都琢磨清楚（時(shí)間也根本不允許這樣）。在意群的捕捉上，主要是通常所謂的“6W”（When、Where、What、Who、Why、How）。至于聽(tīng)力中的A、B兩節(jié)要求精確填寫，則是在大意清楚以后的第二遍放音中去有重點(diǎn)的捕捉。

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