自我壓力管理和情緒控制能力
來源:本站原創(chuàng) 點(diǎn)擊率: 發(fā)布: 2014-4-29
但會(huì)因校區(qū)和實(shí)際情況對(duì)課程順序和課程難度進(jìn)行微調(diào),相關(guān)練習(xí)、酷學(xué)酷玩夏令營(yíng)開營(yíng)結(jié)營(yíng)等課程課次因知識(shí)產(chǎn)權(quán)原因不做詳細(xì)說明。
新東方酷學(xué)酷玩夏令營(yíng)介紹在好聲音營(yíng)的授課內(nèi)容。1、聲樂訓(xùn)練:有無聲樂基礎(chǔ)都可以,主要學(xué)習(xí)和掌握聲樂的基礎(chǔ)技巧:換氣發(fā)聲、音色與音準(zhǔn)的把握與控制、高低音轉(zhuǎn)換等,還會(huì)學(xué)習(xí)和了解聲樂技巧的中高端技巧:顫音與長(zhǎng)音的變化、假音發(fā)聲等,并以了解聲樂、喜歡表演、學(xué)會(huì)并掌握一門才藝為主,中低等學(xué)習(xí)強(qiáng)度;
2、理論課程:主要以基本樂理的相關(guān)初級(jí)內(nèi)容為主,此外還有以音樂和聲樂為核心的主題課程:音樂的樂種與風(fēng)格、朗誦與聲樂的關(guān)系、聲樂與器樂的關(guān)系等,課程密度和知識(shí)密度偏中低;
3、英語課程:主要以英文歌歌詞的講解為主,同時(shí)配有中文歌和英文歌唱法和技巧的不同,進(jìn)行相關(guān)的差異性講解,體會(huì)聲樂中中西方文化的差異,課程難度和知識(shí)難度偏中低,主要選擇相對(duì)簡(jiǎn)單、比較流行、相對(duì)知名的英文歌;。
4、實(shí)戰(zhàn) ktv:在高端的ktv中在老師的指點(diǎn)下進(jìn)行聲樂實(shí)戰(zhàn)練習(xí),ktv唱歌大pk
5、藝人見面:與經(jīng)紀(jì)公司簽約的藝人進(jìn)行零距離面對(duì)面接觸,主要以聲樂技巧的切磋和教授為主,同時(shí)還會(huì)進(jìn)行一些生活、藝人之路的閱歷交流(二三線簽約藝人);
6、錄制唱片:會(huì)在專業(yè)高檔的錄音棚里面進(jìn)行合音和部分獨(dú)唱的錄制,并制作成cd
7、素質(zhì)活動(dòng):通過晚間活動(dòng)有針對(duì)性的訓(xùn)練孩子的多維能力,比如說:動(dòng)手能力、思維能力、溝通能力、自我壓力管理和情緒控制能力;
8、特別說明:初級(jí)班課程---聲樂訓(xùn)練、英語課程、素質(zhì)活動(dòng),都會(huì)切合初學(xué)者(初中生)的知識(shí)結(jié)構(gòu)和接收能力,普遍相對(duì)簡(jiǎn)單;訓(xùn)練強(qiáng)度、訓(xùn)練密度、學(xué)習(xí)密度、知識(shí)難度中低,同樣也都都符合初學(xué)者的身體素質(zhì)情況和接受能力,并盡可能控制和平衡在一定的范圍之內(nèi),課程總課次不會(huì)有改變,但會(huì)因校區(qū)和實(shí)際情況對(duì)課程順序和課程難度進(jìn)行微調(diào),相關(guān)練習(xí)、酷學(xué)酷玩夏令營(yíng)開營(yíng)結(jié)營(yíng)等課程課次因知識(shí)產(chǎn)權(quán)原因不做詳細(xì)說明。
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