孩子吝嗇的說(shuō)“謝謝”？孩子不愿意的說(shuō)“對(duì)不起”？看似簡(jiǎn)單的兩個(gè)的日常的用語(yǔ)背后，折射出的是孩子禮儀教育的缺失。專家提醒，孩子的“不禮貌”，需要的反省的其實(shí)是父母，千方百計(jì)去讓孩子長(zhǎng)智力、拼知識(shí)，卻忽視了最根本的對(duì)“人”的教育，是早期教育的“本末倒置”。本期父母課堂，我們將深入探討“如何引導(dǎo)孩子學(xué)說(shuō)‘謝謝’和‘對(duì)不起’”。新東方廣州夏令營(yíng)>>>
“謝謝”和“對(duì)不起”要播種和澆灌，才會(huì)自然生長(zhǎng)
“現(xiàn)代家庭，多數(shù)是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)把孩子看成寶貝，會(huì)盡量滿足孩子們的各種需求。久而久之，這些‘小皇帝’、‘小公主’難免會(huì)變得自私、霸道，很多言行偏離了禮儀軌道。因此，在生活中不難看到，一些孩子走路總是橫沖直撞，不懂說(shuō)‘謝謝’和‘對(duì)不起’……”劉寧說(shuō)，不少媽媽們認(rèn)為孩子還小，雖然眼下吝嗇說(shuō)“謝謝”，也不愿意說(shuō)“對(duì)不起”，但長(zhǎng)大以后成熟懂事了，就會(huì)懂得個(gè)中的道理，并糾正自己偏頗的言行。
事實(shí)果真如此嗎？其實(shí)不然。專家說(shuō)，自古以來(lái)就有句民諺：“三歲看老，七歲看小。”意思是說(shuō)，小孩子三歲時(shí)的脾氣秉性，可以預(yù)測(cè)他老年時(shí)的心理、行為表現(xiàn)；而他在七歲左右的行為特點(diǎn)，又可以反估他在童年期時(shí)的行為特點(diǎn)。孩子從呱呱落地起本身就處在社會(huì)中，模仿是孩子學(xué)習(xí)的手段，3歲左右幼兒則更為突出，他們通過(guò)在社會(huì)中模仿好的、正確的禮貌用語(yǔ)及行為形成初步的禮貌意識(shí)。
廣州新東方泡泡少兒英語(yǔ)夏令營(yíng)建議家長(zhǎng)必須從小在孩子內(nèi)心播下說(shuō)“謝謝”和“對(duì)不起”的種子，才能讓孩子說(shuō)敬語(yǔ)的習(xí)慣像植物一樣自然生長(zhǎng)。因?yàn)椋粋€(gè)人小時(shí)候養(yǎng)成的習(xí)慣是非常穩(wěn)固的，終身都會(huì)起作用。“謝謝”與“對(duì)不起”本身看似只是兩個(gè)簡(jiǎn)單的敬語(yǔ)，但其實(shí)背后蘊(yùn)含著最起碼的感恩，最基本的是非觀念，以及最直白的責(zé)任教育。
