培養(yǎng)學(xué)員高效健康的學(xué)習(xí)方式
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廣州新東方酷學(xué)酷玩夏令營(yíng)以英語(yǔ)學(xué)習(xí)為橋梁,融入別具創(chuàng)意的趣味元素,繼承新東方優(yōu)質(zhì)教育資源,培養(yǎng)學(xué)員高效健康的學(xué)習(xí)方式和自信樂(lè)觀的人生態(tài)度。
廣州新東方酷學(xué)酷玩夏令營(yíng)秉承"以學(xué)生為導(dǎo)向"的教學(xué)理念,融合專業(yè)高效的授課模式和酷炫時(shí)尚的課內(nèi)外活動(dòng),將"學(xué)中玩,玩中學(xué)"的特色與素質(zhì)教育和勵(lì)志教育相結(jié)合,是一個(gè)以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、強(qiáng)化基礎(chǔ)學(xué)科知識(shí)、傳授多元中西文化、提升綜合實(shí)踐能力、激勵(lì)人生為目標(biāo)的突破了單純培訓(xùn)層面的體驗(yàn)式教育教學(xué)項(xiàng)目。一、"酷學(xué)酷玩"不僅是一種酷的度假方式,更是一種時(shí)尚的教育概念。這里的課堂打破了傳統(tǒng)意義上"老師講、學(xué)生聽(tīng)"的固有模式,通過(guò)寓教于樂(lè)的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)過(guò)程,調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣,激發(fā)主動(dòng)精神,將學(xué)生對(duì)知識(shí)的"被動(dòng)接受"轉(zhuǎn)變成其內(nèi)心的"主動(dòng)掌握",從而真正打造"教學(xué)生所需,講學(xué)生所愛(ài)"的"學(xué)生導(dǎo)向型"課堂。
二、新東方二十年積累,酷學(xué)酷玩九年沉淀,全國(guó)數(shù)萬(wàn)學(xué)員口口相傳。廣州新東方酷學(xué)酷玩夏令營(yíng)以英語(yǔ)學(xué)習(xí)為橋梁,融入別具創(chuàng)意的趣味元素,繼承新東方優(yōu)質(zhì)教育資源,培養(yǎng)學(xué)員高效健康的學(xué)習(xí)方式和自信樂(lè)觀的人生態(tài)度。
三、這里的課堂強(qiáng)調(diào)"不但能知,更在能行"的為學(xué)態(tài)度,努力達(dá)到素質(zhì)教育與勵(lì)志教育的共濟(jì)雙贏,引導(dǎo)學(xué)生真正做到學(xué)以致用。高效扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)培訓(xùn),多點(diǎn)多面的文化素養(yǎng)熏陶,配合英語(yǔ)、勵(lì)志、情商、體育、藝術(shù)、拓展6大類元素,從而幫助學(xué)生明確人生規(guī)劃,實(shí)現(xiàn)個(gè)人能力全面提升,成為人格完善、意志堅(jiān)韌、頭腦睿智、英語(yǔ)流利、體魄強(qiáng)健的國(guó)際化人才。
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