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在國(guó)際化日益加快的現(xiàn)實(shí)里，英語(yǔ)作為一種國(guó)際語(yǔ)言，變得越來(lái)越受人們追捧。而對(duì)于中國(guó)人而言，英語(yǔ)更成了一道繞不過(guò)去的坎兒，英語(yǔ)要從小抓起，這似乎已經(jīng)成為學(xué)生家長(zhǎng)的一種共識(shí)。
我們都知道，中國(guó)人學(xué)習(xí)英語(yǔ)普遍存在一種現(xiàn)象“啞巴英語(yǔ)”，就是不會(huì)開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，學(xué)習(xí)多年英語(yǔ)，還是不能跟外國(guó)人自由交流，所以家長(zhǎng)們都會(huì)特別擔(dān)心自己孩子也會(huì)出現(xiàn)這一問(wèn)題，于是都紛紛找外教來(lái)提升自己孩子英語(yǔ)口語(yǔ)水平，讓他能跟外國(guó)人交流。
英語(yǔ)是國(guó)際化的語(yǔ)言，是交流的工具，要學(xué)習(xí)就要學(xué)習(xí)純正的英語(yǔ)，這樣才能跟外國(guó)人“地道”交流，輕松融入他們的生活環(huán)境。
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課程簡(jiǎn)介：
一對(duì)一糾音輔導(dǎo)！
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1、一對(duì)一糾音輔導(dǎo)，大量語(yǔ)音過(guò)關(guān)考試。
2、繞口令、短文背誦，練習(xí)掌握發(fā)音技巧。
3、語(yǔ)音小游戲、發(fā)音模仿秀，將標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)進(jìn)行到底。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
聽(tīng)音能寫(xiě)，看詞能讀。
授課內(nèi)容：
充滿(mǎn)活力，將英語(yǔ)動(dòng)起來(lái)的課堂；充滿(mǎn)歌聲，將英語(yǔ)唱出來(lái)的課堂；充滿(mǎn)歡笑，將英語(yǔ)玩出來(lái)的課堂。沒(méi)有說(shuō)不出的英語(yǔ)單詞，更沒(méi)有寫(xiě)不出的英語(yǔ)單詞——聽(tīng)音能寫(xiě)，看詞能讀！
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