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    許多家長都對少兒英語口語的學習存在或多或少的誤區(qū)，這些誤區(qū)實際上都會在一定程度上都會影響到孩子英語口語的學習進度以及最終的學習成果，那么下面就由廣州新東方夏令營來簡述一下這些錯誤觀念吧。
    第一、孩子還小只需要學一些簡單的詞語就可以了
    孩子本身在語言學習方面具有不可估量的潛力。很多家長有著不適合給孩子教太多，因為孩子還太小，接受不來的觀念。但是實際上在少兒英語口語學習中孩子往往只能學會簡單的單詞或是語句其實就是因為教育者本身只教給孩子簡單的單詞語句，正確的教學應該是在孩子本身有著學習興趣的前提下再進行適當的引導，我們就會發(fā)現其實孩子是可以學會較為復雜的語句的。要知道，孩子本身對語言體系的接受能力是極強的。
    第二、跟著外教學英語是最好的選擇
    目前非常多的家長都有著這種觀念，讓孩子跟著外教學習英語是最好不過的了。雖然這種想法有著部分的合理性，但從總體來說，這種觀念是不可取的。首先值得肯定的是，外教本身因為英語是母語，所以教授的少兒英語口語也十分地道純正。但也是因為太過于地道，所以許多外教往往會帶有地區(qū)口音，家長本身可能是不知情的，但是這種地區(qū)口音在孩子長大之后是非常難改正過來。同時作為一個以英語為母語的教師，相對來說是很難理解作為一位中國學生學習英語口語的難處的。
    第三、越早學習英語口語對孩子越好
    這種觀念也是有著一部分誤解的，早一些學習英語口語確實是對孩子有好處的，但這是有條件限制的，孩子必須接受良好的英語口語學習，才能達到這樣的效果。換言之，如果孩子從小跟著一個英語口語發(fā)音用詞都有著很大問題的老師學習，以后孩子在口語方面的學習可能有著嚴重發(fā)音失誤問題，甚至可能會在英語口語的學習中落后于人。
    廣州新東方夏令營老師表示只有樹立正確的少兒英語口語學習觀念，選擇口音純正的老師對孩子進行教學，才能讓孩子真正做到贏在起跑線上，在以后的口語學習中也能更加省心。