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    想必大家都知道“興趣是最好的老師”在學習過程中，要讓孩子感興趣，他們才會樂學、善學，廣州新東方夏令營老師表示：許多孩子不愿學習英語，或許英語成績不好，關鍵在于沒有興趣，濃厚的興趣可以培養(yǎng)孩子的求知欲，激發(fā)起他們強大的學習動力，促使他們努力學習、學而不厭，從而提高孩子的的英文水平。
    因此，作為家長，不要一昧地關注孩子的成績，應該好好引導，激發(fā)孩子的英語學習興趣。
    一、莫以背會多少單詞為標準英文水平
    在英語的學習過程中，孩子經(jīng)常會被要求每天記多少單詞。家長也會以此來檢查孩子。如果孩子背會了，家長就很高興。如果記不住，就會讓孩子一直記住為止。
    其實，對于學前和小學生來說，培養(yǎng)興趣，獲取語感，形成規(guī)范的語音語調(diào)，養(yǎng)成大膽開口講英語的習慣才是最首要的。
    二、學習能力和聽說運用能力并重
    孩子英語學習過程中遇到的普遍問題是，盡管背了很多單詞，記了不少句子，但還是應付不了簡單的會話，成績無法提高。事實上，孩子學得多，忘得也快。機械性的記憶，不但沒有培養(yǎng)到孩子的學習能力，還會導致其學習興趣大為喪失，把孩子逼進學習英語的死角。
    所以，在孩子英語學習上一定要把培養(yǎng)聽說運用能力和學習能力并重。蘇霍姆林斯基說過“興趣的源泉在于運用”通過不斷地運用，會讓孩子萌發(fā)興趣、主動學習。
    三、創(chuàng)設一個輕松愉悅的環(huán)境
    廣州新東方夏令營老師提示：作為一門外語，英語對于小孩子來說既陌生又新奇、有趣，要想在學習中建立一種持久的熱衷度，就必須幫助他們維持對英語的興趣和好奇心，因此創(chuàng)建一個輕松愉悅的環(huán)境是非常必要的。
    競賽
    可以通過一些競賽形式培養(yǎng)孩子自信、團結(jié)協(xié)作、積極進取的競爭意識。
    激勵
    要給予孩子肯定和鼓勵。讓孩子從小就逐步養(yǎng)成樂觀和自信的性格，去面對未來更多的挑戰(zhàn)。
    游戲
    英語小故事，益智游戲、話劇表演、歌舞表演在激發(fā)孩子英語學習興趣的同時，培養(yǎng)孩子的表達能力和適應能力，讓孩子在未來的激烈競爭中能有效展現(xiàn)自我，從容應對各種考驗。
    互動
    家長和孩子可以進行一些角色扮演，讓孩子親身體驗和實踐英語課文中情景角色，培養(yǎng)孩子興趣的同時，讓孩子以一種輕松的氛圍融入社會的各種場景和角色，孩子能在實踐中學會融入社會。