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    少兒期是語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，這個(gè)時(shí)候同時(shí)學(xué)習(xí)兩門(mén)語(yǔ)言，可以促進(jìn)孩子大腦兩個(gè)半球之間的協(xié)調(diào)。少兒期學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好處就不再多說(shuō)了，少兒英語(yǔ)教育的途徑有哪些呢?怎樣才能更好的教孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)呢?趕緊跟隨廣州新東方泡泡少兒英語(yǔ)夏令營(yíng)小編一起去了解一下把。
    一、讓孩子在生活中學(xué)習(xí)英語(yǔ)
    語(yǔ)言是人和人交流的重要工具，所以要學(xué)好一門(mén)語(yǔ)言最重要的就是練習(xí)，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)本來(lái)就是一個(gè)聽(tīng)、說(shuō)、學(xué)、用的過(guò)程，一旦脫離了使用環(huán)境對(duì)其的刺激，很快就會(huì)將剛剛學(xué)過(guò)的東西遺忘掉，特別是少兒。所以少兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的途徑之一就是在生活中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。要給孩子創(chuàng)造一種英語(yǔ)學(xué)習(xí)的氛圍，在日常生活中，嘗試用英語(yǔ)交流，比如早上跟孩子打招呼說(shuō)：“Good morning”，孩子上完廁所要洗手時(shí)，和孩子說(shuō)“Wash your hands”。
    二、讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)英語(yǔ)
    寓教于樂(lè)是最好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，可以在英語(yǔ)教學(xué)中，設(shè)計(jì)孩子喜歡的游戲情景，可以把單調(diào)的英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程變得生動(dòng)活潑，讓孩子在輕松地環(huán)境中，樂(lè)而好學(xué)。比如在學(xué)習(xí)水果英語(yǔ)單詞時(shí)，可以制作水果頭飾，讓孩子戴著，并告訴孩子們帶上哪種水果的頭飾，自己就變成了相應(yīng)的水果，然后每個(gè)人進(jìn)行自我介紹，”I am apple”，“I am pear”，“I am banana”……通過(guò)自我介紹的方式，讓孩子們熟悉水果的名稱(chēng)，扮演不同的水果角色，讓孩子在游戲中牢記單詞。
    三、讓孩子在獎(jiǎng)勵(lì)中學(xué)英語(yǔ)
    少兒好玩、好學(xué)，也好表?yè)P(yáng)，所以要抓住孩子這些特征，合理的引入獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。如果孩子學(xué)會(huì)了一些英語(yǔ)單詞、句子，可以獎(jiǎng)勵(lì)孩子，比如可以滿足孩子一個(gè)愿望等等。還可以對(duì)孩子說(shuō)一些鼓勵(lì)的話，如“Good”，“Wonderful”“You are clever”。這些做法會(huì)贏得孩子的興趣，增加他們繼續(xù)好好表現(xiàn)的想法，激發(fā)少兒參與學(xué)習(xí)的熱情。
    少兒英語(yǔ)教育需要針對(duì)少兒的年齡特點(diǎn)，合理引導(dǎo)。