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    來新東方英語夏令營(yíng)促進(jìn)聽力提高
    來源:廣州新東方中小學(xué)生夏令營(yíng) | 發(fā)布時(shí)間:2015-04-20 |點(diǎn)擊量:|
    摘要: 新東方英語夏令營(yíng)知道現(xiàn)在很多學(xué)生都會(huì)在高考聽力中失分嚴(yán)重。新東方英語夏令營(yíng)在這里介紹的幾個(gè)方法,這是經(jīng)檢驗(yàn)的有效的聽力訓(xùn)練方法。將以下方法運(yùn)用到實(shí)際的學(xué)習(xí)過程中,這對(duì)同學(xué)們的聽力提高絕對(duì)是有法可依的

         

        新東方英語夏令營(yíng)知道現(xiàn)在很多學(xué)生都會(huì)在高考聽力中失分嚴(yán)重。新東方英語夏令營(yíng)在這里介紹的幾個(gè)方法,這是經(jīng)檢驗(yàn)的有效的聽力訓(xùn)練方法。將以下方法運(yùn)用到實(shí)際的學(xué)習(xí)過程中,這對(duì)同學(xué)們的聽力提高絕對(duì)是有法可依的。
        1.跟讀的方法:
        新東方廣州夏令營(yíng)的高考英語教師介紹,這是來遵循模仿的原則來使用的方法,也就是說語言學(xué)習(xí)過程中最有效的方法之一。 你其實(shí)可以跟讀的方法有兩種,在一種是一句一句的跟讀,直到整篇文章讀完;另一種就是跟著原聲將整段或者整篇文章跟讀下來。后一種方式,對(duì)整體文章的把握具有很好的效果。建議采用。
        2.大聲朗讀的方法:
        當(dāng)大聲朗讀是跟讀方法的延續(xù)。我們調(diào)查揭示,此方法最好在同學(xué)們認(rèn)為自己跟讀得比較像得情況下,進(jìn)行大聲的朗讀。朗讀當(dāng)然就要出聲,出聲就會(huì)對(duì)耳朵和大腦有刺激,并且朗讀到一定時(shí)候,你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的舌頭不再僵硬了,這對(duì)日后的口語表達(dá)奠定了良好的發(fā)聲基礎(chǔ)。朗讀的間接成果,可能會(huì)導(dǎo)致背誦,而背誦也是語言學(xué)習(xí)的良好的手段之一。
        3.聽寫的方法:
        這個(gè)方法是從小孩學(xué)語文的過程中衍伸來的。小學(xué)生經(jīng)常要回家讓家長(zhǎng)給他聽寫生詞甚至句子。曝光顯示,這種通過手(寫)、耳(聽)的方法,對(duì)鞏固所學(xué)的內(nèi)容,非常見效。
        4.使用英英詞典的方法:
        在聽的過程中碰到生詞時(shí),最好使用英英詞典進(jìn)行查詢。這不僅因?yàn)橛⒂⒃~典給你的詞條解釋是最清晰的,還因?yàn)橥ㄟ^查詢英英詞典能夠使你對(duì)英語的把握和感覺更加直接,不需要更多的中英轉(zhuǎn)換。
        5.主題集中學(xué)習(xí)的方法:
        這個(gè)方法在聽力的過程中非常有效。由于聽力的素材非常寬泛,語音質(zhì)量和詞匯量的差別也很大,導(dǎo)致學(xué)習(xí)的選材比較困難。在分級(jí)原則的指導(dǎo)下,我們可以采用主題集中學(xué)習(xí)的方法,將一批自己感興趣的、主題相關(guān)的有聲資料作為聽的對(duì)象,進(jìn)步效果非常明顯。比如:在聽新聞廣播的時(shí)候,有一些主題在一段時(shí)間里是反復(fù)播出的。如現(xiàn)在的伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)。我們就可以就伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)的相關(guān)報(bào)道作為集中突破的聽力素材。京翰一對(duì)一調(diào)查發(fā)現(xiàn),用這種方法練習(xí)聽力的同時(shí),也增進(jìn)了詞匯的學(xué)習(xí)。
        6.閱讀促進(jìn)聽力的方法:
        聽力學(xué)習(xí)進(jìn)行到一定的階段,有時(shí)候同學(xué)們會(huì)感到進(jìn)步不大,有些地方怎么聽也聽不明白。這個(gè)時(shí)候可能問題的本身已經(jīng)不在聽的技術(shù)范圍上了。這個(gè)時(shí)候,可以采用廣泛閱讀的方法進(jìn)行解決??梢蚤喿x和聽力材料相關(guān)的內(nèi)容,也可以大量地閱讀雜志、新聞報(bào)道等自己感興趣的內(nèi)容,通過閱讀來增加對(duì)國(guó)外背景知識(shí)的了解,促進(jìn)聽力的進(jìn)一步提高。
        
        
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