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廣州新東方夏令營告訴家長們更需要的是給予，不是接受，因為愛是一個流浪者，他能使他的花朵在道旁的泥土里蓬勃煥發(fā)，卻不容易叫它們在會客室中的水晶瓶里盡情開放。

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現(xiàn)在的孩子在家里大多是“小皇帝”，衣來伸手飯來張口，有求必應，只知索取，不知給予，大人也不計較這些，認為孩子小，還不懂事，就處處順從孩子。在這樣的家庭環(huán)境中成長起來的孩子，成年后心理上都會有一定的缺陷，他們會認為我所得到的一切都是理所當然的，是別人應該給我的，幾乎沒有給予別人的概念，甚至在他們沒有得到時，會對周圍的一切充滿抱怨甚至仇恨．

但是孩子將采早晚要進入社會，成為社會人，和各種各樣的人打交道，到那時，如果孩子只“受”不知“給”，就容易產(chǎn)生人際關系危機，卻不知該如何處理，因為社會不可能“無條件”給予任何人想要的東西。

新東方酷學酷玩夏令營表示讓孩子學會給予，首先要讓孩子懂得不能隨便接受別人的東西，不允許孩子自己主動去向別人要東西吃，告訴孩子這樣沒禮貌；別人給自己東西時不要挑選貴重的，陌生人的饋贈不能接受：熟悉的鄰居的饋贈先婉言謝絕，實在盛情難卻時，要孩子真誠地說聲“謝謝”，并在恰當?shù)臅r候報之以李，等等。

廣州酷學酷玩夏令營教給孩子明白，幫助曾經(jīng)幫助過自己的人也是一種給予�！敖o予”和。接受”是兩個方面。當我們幫助別人時，我們也在幫助自己，當我們幫助自己時，也是在間接幫助他人。真正的快樂，應該是無私的。那就是自己快樂，也為別人創(chuàng)造快樂，這快樂必將擴大十倍，百倍、千倍……