當(dāng)前位置：怎樣引導(dǎo)孩子從游戲中學(xué)習(xí)
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廣州酷學(xué)酷玩夏令營(yíng)指出游戲是進(jìn)行德育培養(yǎng)的一種手段，它以模仿為基礎(chǔ)。幼兒在游戲中會(huì)努力模仿成人的優(yōu)良品德，表現(xiàn)各個(gè)角色的性格。
廣州新東方夏令營(yíng)稱游戲是兒童學(xué)習(xí)社會(huì)、學(xué)習(xí)生活的重要一環(huán)，也是發(fā)展智力、增進(jìn)健康的不可缺少的一種活動(dòng)。有益的游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨椋议L(zhǎng)要努力為兒童創(chuàng)造條件，保證每天有一定時(shí)間讓他們開展游戲，使孩子在不知不覺中學(xué)到知識(shí)，促進(jìn)德、智、體美諸方面的健康發(fā)展。
新東方酷學(xué)酷玩夏令營(yíng)表示兒童對(duì)游戲的要求是隨著生理、心理的發(fā)展而產(chǎn)生的。高爾基說過：“游戲是兒童認(rèn)識(shí)世界的手段�！痹谟螒蛑校瑑和偸欠e極開動(dòng)腦筋，運(yùn)用已經(jīng)掌握的知識(shí)和技能，發(fā)揮豐富的想象力，去思考和解決游戲中出現(xiàn)的問題和困難，以爭(zhēng)取游戲的勝利�？梢姡螒蚴莾和J(rèn)識(shí)生活、認(rèn)識(shí)人際關(guān)系以及學(xué)習(xí)對(duì)待事物態(tài)度的一種獨(dú)特的方式，也是一種教育手段。
廣州酷學(xué)酷玩夏令營(yíng)指出游戲是進(jìn)行德育培養(yǎng)的一種手段，它以模仿為基礎(chǔ)。幼兒在游戲中會(huì)努力模仿成人的優(yōu)良品德，表現(xiàn)各個(gè)角色的性格。在集體游戲中，幼兒還體驗(yàn)著共同游戲的歡樂，他們一起商量、互相謙讓、友愛協(xié)作、積極配合、克服困難、遵守規(guī)則和約束自己，有利于培養(yǎng)集體主義精神。豐富多彩的玩具本身就是一種藝術(shù)品，唱歌、跳舞、游戲等活動(dòng)都能使幼兒潛移默化地受到藝術(shù)的感染。因此，游戲有助于發(fā)展幼兒的審美能力，也是進(jìn)行美學(xué)教育的一種手段。
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