很多家長(zhǎng)在孩子進(jìn)入幼兒園學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候，對(duì)孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)的期望就是，讓孩子進(jìn)入語(yǔ)言環(huán)境，漸漸養(yǎng)成英語(yǔ)語(yǔ)感。也有的家長(zhǎng)說(shuō)，讓孩子能享受到英語(yǔ)的樂(lè)趣就好。按說(shuō)這些家長(zhǎng)的要求看起來(lái)并不高，可是往往到最后很少有人能夠達(dá)到這個(gè)水平。這是為什么？國(guó)內(nèi)英語(yǔ)夏令營(yíng)的老師說(shuō)，學(xué)齡前的孩子學(xué)英語(yǔ)一定要到正規(guī)的英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校。
有很多家長(zhǎng)都希望孩子今早的接觸英語(yǔ)，不想讓自己的孩子輸在起跑線上，一直在找孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的最佳時(shí)期和最佳學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)，往往到最后覺(jué)得孩子什么都沒(méi)學(xué)到，錢也沒(méi)少花。有的家長(zhǎng)甚至親自上陣教孩子學(xué)英文，但是最后孩子的學(xué)習(xí)效果也不是那么讓人滿意。
很多家長(zhǎng)讓孩子學(xué)習(xí)，目的就是讓孩子能夠體會(huì)英語(yǔ)的環(huán)境，進(jìn)而理解第二門(mén)語(yǔ)言，并不是讓孩子去記住多少單詞和語(yǔ)法，也沒(méi)有期望孩子能出口成章，更沒(méi)有期望孩子能會(huì)寫(xiě)多少單詞和句子。就是希望孩子能夠進(jìn)入到英語(yǔ)的學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境中去，但是往往很多英語(yǔ)學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)并不能達(dá)到家長(zhǎng)的這種期望。
因?yàn)榧议L(zhǎng)在家里給孩子創(chuàng)設(shè)英文學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境根本是不可能的，家里本來(lái)就有忙不完的事情，教孩子有時(shí)候?qū)τ诩议L(zhǎng)來(lái)說(shuō)真是有心無(wú)力的，更何況孩子覺(jué)得你就是爸爸或者媽媽角色，根本沒(méi)有辦法把你看成老師，你給他講一些東西他根本就不會(huì)往心里去。孩子給孩子找一些比較專業(yè)的機(jī)構(gòu)吧，那里的老師專業(yè)，課程設(shè)置也比較合理，使用的教材也比較符合孩子的年齡特點(diǎn)，基本上在那里家長(zhǎng)想要讓孩子達(dá)到的水平，孩子都能達(dá)到。
