盲點(diǎn)一，為了孩子的未來，孩子學(xué)得越多越好。在生活中廣泛的傳著這樣一句話，技多不壓身，的確，孩子學(xué)得技能越多，未來在社會上的適應(yīng)能力越大。
但是家長們忽略了這個階段孩子的承受能力，舉個淺顯的例子，一個五年級智商的孩子去學(xué)習(xí)高中生的課程，豈不是太過為難，同樣的道理，孩子們接受知識時(shí)，也只能適量而行，并不是越多越好，我們追求孩子們學(xué)習(xí)的量時(shí)，更要注重質(zhì)。
國內(nèi)夏令營采用適度的教學(xué)進(jìn)程，循序漸進(jìn)的教學(xué)方法，將許多繁雜的知識分成一小塊一小塊，孩子更容易接受的同時(shí)，又能把知識掌握的牢固。
盲點(diǎn)二，為了孩子的未來，減少孩子玩耍的時(shí)間，許多的家長為了孩子的錦繡前途，不惜占用孩子們玩耍的時(shí)間送他們上一些少兒培訓(xùn)班，以為這樣下來，孩子學(xué)到的知識比較多，更能為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，殊不知，在孩子沒有興趣的情況下，多學(xué)這些東西只會增大孩子們的負(fù)擔(dān)，讓他們承受不屬于這個年齡的壓力，這樣根本不利于孩子的健康成長。
其實(shí)大多數(shù)家長不知道的是，玩耍也是學(xué)習(xí)的一種過程，玩耍過程中輕松有趣的氛圍更能讓孩子學(xué)的更加深刻，更加用心，其中涉及到一種自主學(xué)習(xí)，現(xiàn)在的很多家長都是在不斷的向孩子施加壓力，逼迫孩子們不斷的學(xué)習(xí)，讓孩子成為一種學(xué)習(xí)的機(jī)器。
自主學(xué)習(xí)完全不同于機(jī)械學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)是建立在一種興趣上，孩子們踴躍的投入到學(xué)習(xí)中，并沉浸在學(xué)習(xí)的樂趣中。國內(nèi)夏令營耗費(fèi)多年研究出多種鍛煉孩子自主學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法，并通過新穎的教學(xué)模式，細(xì)致通透的教給孩子們。
盲點(diǎn)三，不顧孩子的學(xué)習(xí)能力，報(bào)考各種天才輔導(dǎo)班。雖然科學(xué)家們研究得出一個人的智力會在孩童時(shí)期展現(xiàn)出來，但相當(dāng)一部分人的智力是在更大的年齡中體現(xiàn)出來的。因此并不要著急為孩子們報(bào)考各種天才的輔導(dǎo)班，盡量挑選一些符合孩子們學(xué)習(xí)能力的輔導(dǎo)班。
