從上面這點(diǎn)可以看出我們的教育有多失敗。正所謂授之以魚不如授之以漁。把魚給快要餓死的人不如教他如何來自己抓魚。我們在讓孩子學(xué)習(xí)英語的時候同樣如此。想要讓孩子學(xué)英語不如調(diào)動其去主動的學(xué)習(xí)英語，讓其學(xué)習(xí)變成一種渴望，渴望得到知識。
英語夏令營稱那么如何讓孩子自己主動地去學(xué)習(xí)呢？那么這就要看哦我們家長和老師是如何培養(yǎng)孩子的主動學(xué)習(xí)的能力了。我們國家近年來也一直在倡導(dǎo)把要我學(xué)改成我要學(xué)，這里面也是指要讓孩子自主學(xué)習(xí)，主動學(xué)習(xí)。
那么這里我們首先就是要從孩子的生活中培養(yǎng)孩子學(xué)會自我管理能力和自制能力，以及與他人合作，影響他人，鍛煉孩子的組織和協(xié)調(diào)等各方面能力。鍛煉孩子的這些能力不僅有利于孩子幼年時期的英語學(xué)習(xí)和其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，更對孩子未來面向社會有著非常重要的作用。下面就讓英語夏令營的專家給我們具體解說一下該怎么做。
要讓孩子進(jìn)行自我管理，只有先管理好自己才能更好地管理好別人，（就如同只有自愛，別人才會愛你）這是一個道理。對自己有一個正確的認(rèn)識，正所謂度德量力，根據(jù)自身情況知道自己能做什么該做什么。能自己完成的事情盡量自己完成。鍛煉獨(dú)立性，畢竟學(xué)習(xí)不是一個別人在后面催促的事情。
家長和老師在這方面要做的就是多鼓勵孩子，鼓勵其獨(dú)立，不論是做事情獨(dú)立還是生活獨(dú)立，都會有助于其獨(dú)立自主的去學(xué)習(xí)。讓其明白學(xué)習(xí)英語的重要性和道理。還有就是鼓勵孩子們多參加一些活動，勇于想困難發(fā)出挑戰(zhàn)，養(yǎng)成愈挫愈勇的精神，將來在學(xué)習(xí)中遇挫不至于折下來。
最后英語夏令營的老師說，一旦孩子鹽城獨(dú)立自主的好習(xí)慣不愁不主動的去學(xué)習(xí)，不愁其學(xué)不會英語。
