小孩子做什么事件能夠集中較長的時間，這件事必是小孩子發(fā)自內(nèi)心的喜歡的，所以可以從小孩子感興趣的事件下手，從每一件小事上讓孩子能夠堅持下來，遇到有些不完全能吸引孩子注意力的事件時，一定要在孩子的身邊不停的鼓勵，堅持到底，然后加上合適的表揚，讓孩子感受到成功的小喜悅.另外小孩子專心做某件事的時候，父母一定不要輕易去打斷孩子.這是一點小經(jīng)驗，試試吧，只要父母和小孩子一起堅持，會有效果的.有些小孩子很聰明，可是由于上課不夠?qū)Ｐ穆犞v，說悄悄話，做小動作，在家寫作業(yè)的時候邊做作業(yè)邊玩，磨磨蹭蹭，做事情總是得有始無終，注意力不集中從而影響了學(xué)習(xí)的成績。那么怎樣培養(yǎng)小孩子的注意力呢，我們認(rèn)為父母及教師培養(yǎng)小孩子的注意力可從以下幾方面入手。

    適宜的教學(xué)內(nèi)容是集中幼兒注意的條件人的需要、興趣和經(jīng)驗，直接影響人的注意。如果讓小孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)容與孩子的需要無關(guān)，或是教的內(nèi)容太深，超出孩子的經(jīng)驗范圍，小孩子不能理解，就不能吸引孩子的注意;如果內(nèi)容太淺，也不能引起孩子的注意。只有那些“跳一跳能夠到”的內(nèi)容，才能引起小孩子的注意。所以父母和老師要善于從紛雜的現(xiàn)實中，選擇小孩子尚未掌握、但經(jīng)過努力能理解的內(nèi)容教給孩子，其注意自然會集中。還有，小孩子坐下來剛學(xué)習(xí)時，父母和老師可以讓孩子們學(xué)習(xí)最感興趣后較容易的東西，待集中精力后，再學(xué)習(xí)其孩子?xùn)|西，這樣效果會更好。

    要為小孩子創(chuàng)造一個良好的環(huán)境 小孩子對自己的控制能力是比較差的，所以要想使幼兒集中注意地學(xué)習(xí)，就要排除各種可能分散小孩子注意的因素，事先做好各種準(zhǔn)備，讓小孩子吃好、喝好、穿得適當(dāng)。學(xué)習(xí)前也不要讓小孩子玩新穎的玩具或有趣的游戲，使小孩子在平靜愉快的心情中開始學(xué)習(xí)。創(chuàng)造一個安寧舒適的環(huán)境，是集中小孩子注意的必要條件，小孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境力求單純固定。有條件的最好能讓小孩子有一個固定的學(xué)習(xí)地方，沒有條件的學(xué)習(xí)環(huán)境也要力求單純。小孩子在學(xué)習(xí)時，如果大人走來走去，說這講那，甚至聽廣播、看電視，就會嚴(yán)重地分散小孩子的注意力。所以，小孩子學(xué)習(xí)時，父母也最好坐下來，看點書讀點報，或作一些不惹小孩子注意的事情。

    安排好學(xué)習(xí)、休息、活動的時間父母和老師給小孩子安排學(xué)習(xí)任務(wù)，時間不宜太長。根據(jù)心理學(xué)的研究表明，5～7歲的兒童能夠集中注意力的時間為15分鐘。7～10歲兒童20分鐘，所以學(xué)習(xí)一段時間后，應(yīng)讓小孩子放松或休息一下。小孩子疲勞了就讓孩子們動一動，喝點水，吃點東西，切忌一天到晚強迫兒童坐著一動不動，越是這樣，兒童就越不專心。

    明確目的能有效地集中幼兒的注意如果在窗臺上種一盆蒜，小孩子不一定會注意它。但如果大人對孩子說：“這些蒜不久會長出綠色的長長的葉子，你要是看到它長出了綠芽，就趕緊來告訴我”這樣小孩子就會經(jīng)常注意它。如果這任務(wù)是對兩個以上小孩子布置的，而且先發(fā)現(xiàn)者就是優(yōu)勝者，或者還能得面小紅旗，那幼兒就會更經(jīng)常的來察看這盆蒜。為什么呢?因為注意是為任務(wù)服務(wù)的，任務(wù)越明確，對任務(wù)的理解越深刻，完成任務(wù)的愿望越迫切，注意就越能集中和持久。所以要想使幼兒的注意持久，就不能光要小孩子做什么，甚至強迫孩子做什么。而要讓孩子知道為什么要這樣做，講明意義，激發(fā)孩子做好這件事的愿望。這樣任務(wù)明確，愿望強烈，注意就能持久。如果小孩子完成任務(wù)后還想再學(xué)，也可根據(jù)情況適當(dāng)增加一點，但一定不能因為小孩子情緒高，就無限增加，那會引起小孩子厭倦、疲勞、失去學(xué)習(xí)的興趣，注意不集中，記憶效果也不好。要在小孩子興趣正濃或剛開始降低時及時停止，使其留有余興，下次還愿再學(xué)，這樣注意就能持久不衰。