國內(nèi)夏令營專家分析學(xué)習動力，學(xué)生參與學(xué)習過程中的學(xué)習動機，包括意志、興趣、情感等非智力因素。它對學(xué)生的學(xué)習能起到激勵和維持的作用，是學(xué)習能否取得成功的最重要因素。夢想是學(xué)生的奮斗目標，有夢想的學(xué)生能夠為實現(xiàn)夢想付出自己的努力。
學(xué)生的注意力和關(guān)注點不穩(wěn)定，在學(xué)習中也會體現(xiàn)出來，父母必須為學(xué)生找到一個能夠引起持久關(guān)注的點，以此來督促學(xué)生不斷地在學(xué)習的道路上前進，而夢想能夠幫助學(xué)生找到一個這樣的關(guān)注點。
夢想是學(xué)生的想象，不一定會實現(xiàn)，但會成為一種動力，激勵著學(xué)生通過一定的方式和途徑去拼搏和努力。
很多學(xué)生不愛學(xué)習是因為缺乏學(xué)習的動力，一旦有了動力，學(xué)生就會主動地學(xué)習，而不用父母時刻督促。父母要在日常生活中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的興趣所在，喚醒學(xué)生心中的夢想，讓夢想成為學(xué)生持久學(xué)習的動力。
能讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習動力的因素很多，比如父母的期望，社會的壓力等，但是學(xué)生自己的夢想才是他們學(xué)習最持久的動力，父母要積極引導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生由被動學(xué)習轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習，最終使他們經(jīng)過自己的努力到達勝利的彼岸。
