眾所周知，現(xiàn)在社會(huì)上盛行著一種流行趨勢(shì)那就是國際游學(xué)，一聽這個(gè)名字就知道很高大上。它的內(nèi)容貫穿了語言學(xué)習(xí)和參觀游覽，介于游與學(xué)之間，同時(shí)又融合了學(xué)與游的內(nèi)容。其實(shí)它還有另一種說法就是冬夏令營，是一種傳統(tǒng)又受人歡迎的學(xué)習(xí)方式，因?yàn)樗鼣[脫了書本的枯燥，電子的視覺疲勞，最重要的是它不僅可以游玩放松，還可以學(xué)習(xí)到許多知識(shí)，從它的名稱我們就可以知道了，邊游邊學(xué)。所以許多人們都比較喜歡這種學(xué)習(xí)方式，也有許多人去嘗試了這種學(xué)習(xí)方式，好評(píng)不斷。

游學(xué)是一種國際性、跨文化、體驗(yàn)式的教育模式，貫穿了語言學(xué)習(xí)和參觀游覽，讓學(xué)生到國外不同的文化環(huán)境中去探訪，通過親自體驗(yàn)而學(xué)習(xí)和理解非母語及非本地的文化歷史傳統(tǒng)，同時(shí)強(qiáng)化提高外語水平。

國際游學(xué)夏令營要根據(jù)孩子和家長反饋來合理設(shè)置海外游學(xué)項(xiàng)目，能更好地發(fā)揮海外游學(xué)的價(jià)值。另外，家長也不要在出國游學(xué)上給孩子過多壓力。孩子出國游學(xué)能感受異國文化和教育氛圍，開拓眼界，讓他們對(duì)國內(nèi)教育進(jìn)行比較和反思，但也不要指望孩子通過一次游學(xué)就能有多大的改變。家長應(yīng)告訴孩子游學(xué)主要是寓玩于學(xué)，不要硬性要求孩子回國一定要達(dá)到什么水平，這樣只會(huì)適得其反。

對(duì)于有明確目標(biāo)的的學(xué)員來講，游學(xué)是一種磨練和考驗(yàn)，能夠鍛煉獨(dú)立自主能力，為人生旅途上增添一筆無形的財(cái)富。因此這個(gè)過程需要一定的耐力和挑戰(zhàn)，絕不僅僅是一個(gè)享受過程。如果對(duì)游學(xué)認(rèn)識(shí)或準(zhǔn)備不足，往往就達(dá)不到以上預(yù)期效果了。