開闊青少年的視界：
    看望不一樣文明的前史，有利于非常好地知道人類的如今和將來;體會(huì)不一樣的文明，有利于更深切地認(rèn)知自個(gè)的民族和國家;沉浸于非本鄉(xiāng)社會(huì)日子調(diào)查研究，有利于非母語才干的進(jìn)步和對(duì)講堂常識(shí)的再發(fā)現(xiàn);游學(xué)國際的閱歷，有利于青少年的視界的開闊。經(jīng)過豐厚多彩的游學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)青少年積極參與社會(huì)實(shí)踐，了解國情民生，感知年代脈息，培育著手才干和立異才干，陶冶情操，涵養(yǎng)品質(zhì)，到達(dá)“ 讀萬卷書、行萬里路 ” 的境地。
    體會(huì)多元文明：
    走近人類優(yōu)異的前史文明，看望國際不一樣文明的前史遺跡，體會(huì)不一樣文明的所帶來的日子感觸，尊敬和依靠人類一起的文明、言語和精力的遺產(chǎn)，寬恕與自個(gè)不一樣的社會(huì)、政治、宗教和崇奉，傳承并豐厚全人類一起的文明和道德價(jià)值觀。然后保證并堅(jiān)持為人類社會(huì)所普遍承受的人道主義價(jià)值觀、自在和寬恕的精力。
    增進(jìn)言語能力：
    經(jīng)過在海外的游學(xué)日子，可以給青少年發(fā)明一個(gè)實(shí)在的言語學(xué)習(xí)環(huán)境，住居在一般的外國人家庭，和一般的外國人日子在一起，同吃同住，進(jìn)步青少年的英文信息表達(dá)才干。別的也只要住居在一般人家庭中，和他們一起的日子，才干真實(shí)本地文明的所在。文明是一個(gè)籠統(tǒng)的概念，它出如今書本上，表現(xiàn)為不一樣的文明形態(tài)，而文明又更是詳細(xì)的，形象的、直觀的，它表如今咱們一般老百姓的日子中。游學(xué)的進(jìn)程即是把籠統(tǒng)的文明轉(zhuǎn)化為詳細(xì)文明的進(jìn)程。
    培育獨(dú)立品質(zhì)質(zhì)量：
    青少年年代是人生中尋覓自我、樹立自傲、培育獨(dú)立品質(zhì)的黃金時(shí)期。經(jīng)過在國外的獨(dú)立日子，不僅能培育青少年學(xué)生提前學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)任的日子態(tài)度，更主要的是由此提前承受國際化的教學(xué)熏陶，了解言語，更深入了解國外多元的文明形態(tài)，學(xué)習(xí)其民族優(yōu)異的文明傳統(tǒng)，開闊眼界和拓寬人際關(guān)系。

    
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