海外游學夏令營讓孩子感受海外的基本風俗，讓孩子在夏令營中學習更多的知識。
    中美差異之家庭教育。
    在美國人心里，家庭和宗教信仰占據(jù)著非常重要的地位。美國孩子從小接受的教育便是家庭優(yōu)先?？桌蠋熢谥芰鶐в螌W的孩子們?nèi)和┪镳^參觀時，一進門就看到一幅字，上面寫著：“Family first”。美國的孩子從小就會在父親節(jié)、母親節(jié)，還有父母生日的時候為父母制作禮物，可能是一幅畫、自己的照片，也可能是自己做的一個很小的禮物。而作為家長，也會很珍惜地擺放或粘貼在家中最顯著的位置，他們以此來鼓勵孩子，并且讓孩子們明白他們之間彼此的珍惜與珍貴。
    一方面在講求法制化的美國社會里，美國人充分尊重每個人的個性發(fā)展，強調(diào)個人的獨立性；另一方面，他們會用這種方式告訴孩子家庭的真正內(nèi)涵是什么，讓孩子從小就學會如何正確地去愛自己的父母和其他家庭成員。
    中美差異之社會禮儀。
    很多游學歸來的孩子都表示，在美國印象最深刻的就是在公共場合接觸的外國人。他們大多友好、文明，表現(xiàn)得文雅而有修養(yǎng)。
    參加國際游學夏令營的萱萱同學在她的日記里這樣寫到，“我們在環(huán)球影城排隊時發(fā)現(xiàn)，雖然整個影城人山人海，但秩序井然。除了因為玩項目讓人興奮而尖叫外，到處都是一幅和諧的景象；在美國的十字路口，司機們會遠遠地停下等你穿越馬路；汽車道上雖然車子很多，但在十多天的游學旅途中，沒有看到一次司機間的爭道搶行；在商店、在機場，所有工作人員都很耐心地解答游客的問題并始終面帶微笑，不會有任何的不耐煩；特別讓人印象深刻的是，旅行中看到的高速公路是那么的整潔、干凈、寬闊，特別是兩邊郁郁蔥蔥的綠化，說是綠化其實根本是天生的、自然的，只是做些必要修剪。”
    無獨有偶，天樂同學表達了同樣的感受。“我們剛到美國的時候，在學校的自助餐廳里，大量地拿取食物和飲料，其實自己根本吃不完，最后只好倒掉。而周圍的美國小孩子們，一般都會吃完所有的食物，并且會主動清理餐具。看到這些之后，我們開始慢慢改正，每次也少取一些食物，并且保證都可以吃完。如果不夠，再去拿下一份。吃完之后，也會自覺地清理自己的餐盤。”
    相信通過這些生活細節(jié)表現(xiàn)出來的，美國人對環(huán)境的愛護，和文明謙讓的行為，也會慢慢地影響中國孩子們的生活習慣。
    我們發(fā)現(xiàn)，雖然出國游學只是一個短短十幾天、二十幾天的學習游歷過程，但是每位帶隊老師和同學聊起來都是滔滔不絕，似乎是有說不完的話，發(fā)不完的感想。通過游學，他們感受到了中西方之間存在的諸多差異。相信每個人都或多或少地感受到了這種差異，并能做出相應的改變。