海外游學(xué)夏令營(yíng)為家長(zhǎng)介紹， 隨著教育國(guó)際化進(jìn)一步發(fā)展和演化，中國(guó)家庭對(duì)出國(guó)留學(xué)的需求形式也將更多樣，需求更明確，其具體表現(xiàn)在市場(chǎng)上就是除了直接出國(guó)留學(xué)，國(guó)際高中、海外游學(xué)業(yè)已成為出國(guó)留學(xué)之外的多元選擇渠道。
    作為一種教育產(chǎn)品，海外游學(xué)在中國(guó)已有多年市場(chǎng)，普及范圍也越來越廣。它以一種寓教于樂， “游”“學(xué)”結(jié)合的方式，讓孩子們度過一個(gè)又一個(gè)歡快、難忘而又有意義的假期。游學(xué)相對(duì)于留學(xué)要輕松很多，主要以“玩帶學(xué)”為主。孩子在這種過程中是否認(rèn)同國(guó)外文化，接受國(guó)外生活習(xí)慣都將成為留學(xué)路上的寶貴參考值。
    有近八成家長(zhǎng)讓孩子參加游學(xué)的動(dòng)機(jī)是增進(jìn)外語能力，其次原因是希望能增廣見聞、培養(yǎng)國(guó)際觀，以及為留學(xué)做準(zhǔn)備。選擇游學(xué)線路最關(guān)鍵的一點(diǎn)是要契合孩子自身的實(shí)際情況取長(zhǎng)補(bǔ)短。
    而隨著留學(xué)市場(chǎng)進(jìn)一步開放，然而要想獲得名校的Offer，依然是非常困難的事情。每年暑期，美國(guó)的高中和大學(xué)都會(huì)為國(guó)際學(xué)生舉辦活動(dòng)，例如美國(guó)暑期游學(xué)夏令營(yíng)、英語夏令營(yíng)、參訪團(tuán)和大學(xué)學(xué)分班等。，此類項(xiàng)目可以讓準(zhǔn)備申請(qǐng)的學(xué)生提早感受美國(guó)教育，開闊眼界，提升英語水平或獲取大學(xué)學(xué)分，為今后的申請(qǐng)加分，也為今秋入學(xué)的學(xué)生提供提前演練。學(xué)生在美國(guó)的這種特殊經(jīng)歷，能為今后的申請(qǐng)起到加分效果，獲得審核人員的青睞。以前參加過暑期夏令營(yíng)的同學(xué)在回來之后，都會(huì)對(duì)在美國(guó)幾周的生活和學(xué)習(xí)感到意猶未盡，在美國(guó)的這樣一種特殊經(jīng)歷，能為今后的申請(qǐng)起到很大的加分效果。
    游學(xué)的最大好處，就是可以作為出國(guó)留學(xué)前的預(yù)先體驗(yàn)。”業(yè)內(nèi)人士表示，游學(xué)為孩子將來是否留學(xué)提供了一些更直觀的、有價(jià)值的參考依據(jù)，并且有的游學(xué)項(xiàng)目還能增加學(xué)分，幫助孩子更好地提前做準(zhǔn)備。
    游學(xué)的目的就在于為孩子們?nèi)松^和價(jià)值觀的形成階段給予正確引導(dǎo)，提高解決困難的能力，培養(yǎng)他們?cè)鰪?qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，提高溝通能力；帶他們體驗(yàn)一個(gè)過程，從而提高獨(dú)立自主的生存適應(yīng)能力。游學(xué)帶給學(xué)生的絕非是簡(jiǎn)單的一次國(guó)際旅行，更多的是一段引發(fā)他們?nèi)松伎嫉穆贸?，從而更加明確了自己的人生方向和目標(biāo)。