貴州 夏令營(yíng)對(duì)于現(xiàn)在缺乏鍛煉的青少年的作用很大,能夠幫助孩子利用自身的優(yōu)勢(shì),提升核心競(jìng)爭(zhēng),妥善管理自己的情緒,增強(qiáng)自我管理能力,懂溝通、會(huì)表達(dá),善于處理復(fù)雜的人際關(guān)系,提升孩子情商。那么參加貴州 夏令營(yíng)對(duì)孩子究竟有哪些收獲呢？

很多孩子都是第一次單獨(dú)離家參加夏令營(yíng)的,換了一個(gè)新的環(huán)境生活一段時(shí)間,這樣對(duì)孩子獨(dú)立性和生活自理能力都是一種前所未有的挑戰(zhàn)。在夏令營(yíng)期間,孩子要按時(shí)起床,自己洗衣服,整理內(nèi)務(wù),打掃衛(wèi)生等等,活動(dòng)期間也不是放任自流,想?yún)⒓泳蛥⒓?不想?yún)⒓泳筒粎⒓?每個(gè)孩子都要參與到其中來。脫離了家里皇帝式公主式的“衣來伸手飯來張口”的生活,對(duì)孩子的獨(dú)立性和生活自理能力提升還是比較大的。

貴州 夏令營(yíng)期間,無論是在生活還是活動(dòng)上,孩子與孩子之間都會(huì)比較多的交流,思想上的碰撞,也會(huì)遇到很多的挫折困難,甚至團(tuán)隊(duì)抱怨等,老師會(huì)引導(dǎo)孩子去解決問題,消除抱怨；在這個(gè)過程中,孩子的交際能力和溝通能力都會(huì)慢慢提高,同時(shí),孩子也慢慢養(yǎng)成了獨(dú)立思考的習(xí)慣。

貴州 夏令營(yíng)很多活動(dòng)都是以戶外探索,求生技能,團(tuán)隊(duì)協(xié)作為主題的,比如扎筏渡河,皮劃艇大賽,戶外露營(yíng),野外燒烤,真人CS,攀巖等等,這些活動(dòng)都是孩子自己動(dòng)手完成的,老師只是告訴他們方法和規(guī)則,讓孩子體驗(yàn)到平常在課堂里體驗(yàn)不到的東西,補(bǔ)充了學(xué)校和家庭教育的不足,提供了孩子獨(dú)自挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)。我們主要是以引導(dǎo)式學(xué)習(xí)為主,采用了西方快樂學(xué)習(xí)的模式,讓孩子在體驗(yàn)的過程中得到學(xué)習(xí)和鍛煉。這樣孩子動(dòng)手的機(jī)會(huì)就比較多,在動(dòng)手的過程中也提高了生活技巧。學(xué)會(huì)合作,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。引導(dǎo)隊(duì)員發(fā)現(xiàn)在團(tuán)體生活中合作的價(jià)值和團(tuán)體中個(gè)人的責(zé)任。教孩子明白團(tuán)隊(duì)的巨大力量,領(lǐng)悟合作精神的重要性,克服排他情緒和性格孤僻心理,培養(yǎng)與人溝通融合能力,感受分享帶來無窮樂趣。通過活動(dòng)教會(huì)孩子與人合作、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,讓孩子熱愛生活,關(guān)心他人,負(fù)有責(zé)任感,富有愛心。