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    廣東泡泡少兒分享小學(xué)生的英語寶典

    來源:泡泡少兒 | 發(fā)布時間:2016-05-16 | 點(diǎn)擊量:
    摘要: 堅(jiān)持跟“外教”學(xué)與其他家長一樣,在女兒初學(xué)英語的問題上也有過盲從。聽人說某某教英語教的好就帶去學(xué),但去聽了之后,感覺都不好,因?yàn)檫@些老師多是小學(xué)或中學(xué)英語教師,在教學(xué)過程中,注重的是應(yīng)試教育,注重卷紙,甚至有的老師教的是初中教材,語法比重過大。

      怎樣讓孩子學(xué)好外語,相信每位家長都有一份“酸甜苦辣”。今天,梳理了一下女兒的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,對大家也許有些啟示。
        女兒是上小學(xué)一年級開始學(xué)習(xí)英語的。那時由于小,沒有給她什么任務(wù),只是讓她感受一下說英語的環(huán)境,甚至老師留的作業(yè)也是憑她的心情愿作就作,特別是動筆的作業(yè)從不強(qiáng)求她,在這種寬松的環(huán)境中,她慢慢的喜歡上了學(xué)英語、說英語。經(jīng)過幾年的學(xué)習(xí),她的英語水平有了非常大的提高,多次在省、市及全國比賽中獲獎。
        堅(jiān)持跟“外教”學(xué)與其他家長一樣,在女兒初學(xué)英語的問題上也有過盲從。聽人說某某教英語教的好就帶去學(xué),但去聽了之后,感覺都不好,因?yàn)檫@些老師多是小學(xué)或中學(xué)英語教師,在教學(xué)過程中,注重的是應(yīng)試教育,注重卷紙,甚至有的老師教的是初中教材,語法比重過大。而且口語發(fā)音不是很好,不地道,這與讓孩子學(xué)口語的初衷不一致。就這樣,走馬燈式的換班,折騰了大半年。最后,決定找外教,于是來到一些語言機(jī)構(gòu)上外教課。這些外教都是從英、美國家聘請的教育人士,口語教的非常棒,而且剛開始學(xué)的教材基本不涉及枯燥的語法,課堂上也非常寬松,可以隨便提問發(fā)言,與中國老師的教法差別很大,使孩子對英語的興趣越來越濃,一步一步走進(jìn)了英語世界?,F(xiàn)在來看,當(dāng)時的決定非常正確。
        堅(jiān)持聽錄音--如果找“外教”有困難或“吃”不飽,那最好的辦法就是跟錄音學(xué)。現(xiàn)在的教材,一般都有錄音帶或光盤。學(xué)完一篇課文后,都要求她先聽幾遍錄音,然后跟著錄音讀課文,并盡量模仿錄音中的語音語調(diào),從不讓她自己憑感覺讀,這是非常非常重要的。也許你碰不到好的老師,但像《新概念英語》中的朗讀老師那可是非常棒的,你給他(她)摹仿透了,你的水平會有很大提高。平時,我還經(jīng)常放一些英語故事或英文歌曲給她聽,按老話說就是“磨耳朵”。通過這種方法,她的進(jìn)步非常大,語感、語音語調(diào)慢慢的都找到了感覺,課文也在不經(jīng)意中背下來了。
        堅(jiān)持看原版電影--跟外教學(xué)了一段時間后,她的聽力有了很大提高,已經(jīng)能和外教進(jìn)行交流了。這時,我買回來一些原版電影讓她看,如《小鬼當(dāng)家》、《海底總動員》、《哈利波特》等。剛開始,聽不懂,就打開中文字幕看一遍到二遍,當(dāng)她對整個故事情節(jié)有了大概了解后,就關(guān)閉中文字幕,打開英文字幕,跟著字幕聽,這樣再看一遍到二遍。最后把英文字幕也關(guān)了,再聽,就這樣反復(fù)好幾遍。有的家長可能會擔(dān)心,能看懂嗎?我可以肯定的告訴大家,經(jīng)過這么幾個來回,不但能看懂電影,而且還能把當(dāng)中的一些臺詞都背下來,所以家長千萬不要低估了孩子的接受能力。就這樣,她每個星期都堅(jiān)持至少看一遍原版電影,現(xiàn)在她已經(jīng)看了幾十部原版電影了??丛骐娪白畲蟮暮锰幘褪亲屗幵谝粋€英語環(huán)境中,并可以聽到原汁原味的英語。
        堅(jiān)持看英文書籍--當(dāng)她的詞匯量達(dá)到一定程度以后,我又給我買了一些英文書籍,如《有聲名著》、《國家地理科學(xué)探索叢書》、《英語沙龍》等,讓她沒有事的時候看一看。像她特別喜歡的《英語沙龍》,那里有百科知識、生活常識、課堂延伸、故事、笑話等,既學(xué)習(xí)了英語,又增長知識,真是一舉兩得。
        堅(jiān)持學(xué)一套教材--有的家長在孩子的學(xué)習(xí)上很盲從,人云亦云,沒有主見。聽這個家長說這個班怎么怎么好,就去上,過些天又聽那個家長說那個班如何如何好,就跑到那里上。找一個好的老師、好的學(xué)習(xí)班沒有錯,關(guān)鍵是認(rèn)為不錯就堅(jiān)持住,要抓住一套教材學(xué),吃透,不要頻繁的換教材。每一套教材都有自己的特點(diǎn)。我接觸的好多家長給孩子換的教材少的有2、3種,多的5、6種,試想,這樣頻繁換教材,又總是從第一課開始,孩子能學(xué)的系統(tǒng)嗎?能學(xué)的好嗎?女兒在經(jīng)過跟外教學(xué)習(xí)一段時間后,我們認(rèn)為她應(yīng)該系統(tǒng)的學(xué)習(xí)英語了,于是,買來《新概念英語》,從第一冊開始,進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。
        最后,我還想說一下背單詞的問題??吹胶枚嘟?jīng)驗(yàn)文章上介紹說從來不讓孩子背單詞,我不知道在中文的環(huán)境里,他們是怎樣使孩子記住六、七千甚至上萬單詞的?僅僅是自然認(rèn)讀就達(dá)到了?從我女兒的學(xué)習(xí)過程來說,前兩年的學(xué)習(xí)中里沒有要求她背單詞,但當(dāng)她對英語有了興趣,入了門之后,也感到由于單詞量少而聽不懂話,看不明白書時,就開始要求她背單詞了。至于一天背多少,可根據(jù)孩子的情況。當(dāng)時,利用一個暑假的時間,堅(jiān)持每天背五十個,重復(fù)著背,開學(xué)后,明顯感到她的英語上了一個臺階。

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