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全面采用EDP（Engineering Design Process）工程設計流程，在PBL項目制學習探索中形成系統(tǒng)科學思維和有效分析、解決問題能力。采用5E教學模式（Engage參與+Explore探究+Explain解釋+Elaborate 詳細說明+Evaluate評價），充分激發(fā)學生科學興趣，促進其對科學知識的建構、創(chuàng)新和應用。一起來了解一下深圳觀瀾湖STEAM雙語夏令營的課程介紹吧！

NASA火星偵察兵—無人直升機 

在這門課上，我們會探索火星偵察兵——無人直升機飛行背后的原理，小工程師們將系統(tǒng)性的學習項目研究方法，親自經(jīng)歷“科學和工程實踐”的三個階段，模擬體驗-實操揭秘-任務挑戰(zhàn)

直升機飛行體驗

觀察記錄Ingenuity直升機和“直升機”種子（降落時呈螺旋狀飛行的楓樹種子）飛行降落現(xiàn)象，分析討論其飛行過程的差異和相似處以及可能出現(xiàn)的現(xiàn)象。學生將在團隊討論中靈感碰撞，思維發(fā)散地思考問題，如，轉速越快直升機就可以在空中停留更久嗎？

直升機飛行揭秘 

設計制作一個屬于自己的紙質直升機，用攝像頭記錄小小直升機的飛行規(guī)律，洞察背后遠離。如，通過視頻確定直升機的降落時間、降落速率等等。

學生們還將學習科學實驗常用的變量分析法并運用到該實驗中，收集所需數(shù)據(jù)來支撐自己的論點，VGCC的未來太空工程師們將在多次的測試中改良設計，避開直升機在火星飛行中遇到的那些“坑”。

工程設計挑戰(zhàn)時間

小工程師們，你知道如何利用我們的實驗數(shù)據(jù)、空氣阻力知識和工程設計過程中的依據(jù)來設計一架擁有“超長飛行時間”的“紙飛行器”嗎？

在老師的指導下，小工程師們將利用所學知識結合調查數(shù)據(jù)，將理論運用到設計實踐中，并在有限的材料和時間內完成直升機的設計挑戰(zhàn)。相信思維的碰撞，將會讓學生們在這趟火星奇旅中受益匪淺！

NASA深空之門—宇宙中轉站

學習國際空間站的工作原理和歷史背景，以及宇航員如何抵達空間站和開展工作。將在趣味無窮的實驗工程挑戰(zhàn)中學習豐富的科學知識，感受離地402km之上的宇航員生活。

我們將在活動中運用所學原理、強化理解，如設計太陽能烤箱并進行性能測試感受熱傳遞原理，制作“完美”降落傘探究自由落體運動。

上面介紹了深圳觀瀾湖STEAM雙語夏令營的課程，課程的設備和教具均源于美國STEM原版課堂，不出國門即可體驗；項目制、情景式和體驗式的課堂，培養(yǎng)孩子數(shù)學思維、邏輯思維、分析及表達等8C 能力。在本門課中，會有一項神秘的燒腦終極挑戰(zhàn)，小小科學家們決定好接受“戰(zhàn)書”了嗎？

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