西方世界把“舌頭、金錢、原子彈”列為三大武器。21世紀(jì)的主人，不僅要管理社會(huì)、管理工廠，當(dāng)律師、做教師，不管做什么工作，離開了口才，只能是事倍功半?，F(xiàn)代人應(yīng)該是能言善辯者，如果還是笨嘴拙舌，那么就很難立足于信息高度發(fā)達(dá)的社會(huì)。
隨著社會(huì)的發(fā)展，少年兒童的早期教育越來越受到家長(zhǎng)的重視，特別是在培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力中，更多的家長(zhǎng)開始尋求各種方法來鍛煉孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力，源自美國(guó)教育演說家卡耐基的教學(xué)理念證明：如果從小鍛煉孩子的演講、解說、辯論、主持等能力便可以增強(qiáng)孩子的自信心，提高孩子的心理素質(zhì)，對(duì)孩子的前途將產(chǎn)生非常大的影響。
兒童口才夏令營(yíng)從多方面、多維度激發(fā)孩子藝術(shù)潛能，專業(yè)教師帶領(lǐng)孩子走向藝術(shù)世界。我們承諾每個(gè)孩子經(jīng)過5天的學(xué)習(xí)，都能勇敢的站在舞臺(tái)上展示自己，成為舞臺(tái)上閃亮的明星。
通過培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)商、智商、情商三種能力，協(xié)調(diào)作用，相輔相成，立體提高孩子的語(yǔ)言能力、演講以及學(xué)生的社會(huì)性發(fā)展等。語(yǔ)商：普通話吐字發(fā)音基礎(chǔ)。智商：語(yǔ)言表達(dá)能力與組織能力，邏輯思維與素材調(diào)取運(yùn)用能力。情商：即興口語(yǔ)表達(dá)與交流能力，團(tuán)隊(duì)合作等人際關(guān)系處理能力。
語(yǔ)言學(xué)習(xí)不僅是階梯式學(xué)習(xí)，層層遞進(jìn)，同時(shí)讓孩子長(zhǎng)期以來的學(xué)習(xí)成果成為閉環(huán)。在營(yíng)地學(xué)習(xí)，參與超級(jí)小演說家實(shí)踐活動(dòng)，登臺(tái)演出進(jìn)入電視臺(tái)進(jìn)行節(jié)目錄制，再次回到營(yíng)地進(jìn)行提高學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)成長(zhǎng)變成一個(gè)圓，不斷提高。
課程還為學(xué)員提供大量豐富、有趣富有現(xiàn)實(shí)意義的實(shí)踐活動(dòng)，與央視、中國(guó)教育頻道、北京電視臺(tái)合作，為學(xué)生提供高質(zhì)量的舞臺(tái)展示機(jī)會(huì)和節(jié)目錄制機(jī)會(huì)，帶領(lǐng)孩子參加《厲害了我的課》《絲路藝起來》《未來之星》《愛在中國(guó)》晚會(huì)等節(jié)目錄制，讓孩子成為真正的明星。。
孩子的核心素養(yǎng)是當(dāng)下及未來發(fā)展中的核心競(jìng)爭(zhēng)力，包括批判性思考和解決問題能力、溝通與協(xié)作能力、創(chuàng)造與革新能力、信息素養(yǎng)、媒體素養(yǎng)、職業(yè)和生活技能，
兒童口才夏令營(yíng)讓學(xué)生一次掌握更多技能。
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