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    英孚(EF)國際游學(xué)夏令營帶給孩子哪些成長?
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    英孚(EF)國際游學(xué)的英國名校探訪國際夏令營怎么樣?
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    英孚(EF)國際游學(xué)德國慕尼黑國際體驗(yàn)夏令營怎么樣?
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    孩子參加英孚(EF)國際游學(xué)好不好?
    隨著時代的進(jìn)步,越來越多的孩子能夠參加海外游學(xué)夏令營,其中英孚(EF)國際游學(xué)營是假期的熱門游學(xué)營機(jī)構(gòu)。英孚(EF)國際游學(xué)營擁有豐富的活動流程,以及強(qiáng)大的師資,能夠提高孩子的學(xué)習(xí)能力,幫助孩子提前適應(yīng)海外生活,樹立人生目標(biāo)。下面一起來看看英孚(EF)國際游學(xué)營能夠帶給孩子那些成長吧。
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    游學(xué):行走中的課堂
    來源:英孚國際 | 發(fā)布時間:2014-12-19 |點(diǎn)擊量:|
    摘要:海外游學(xué)是“行萬里路,讀萬卷書”的過程。游學(xué)是近年來比較流行的假期活動項(xiàng)目

      前不久,美國第一夫人米歇爾訪華,在北大演講時,她借用一句中國古話開場:讀萬卷書不如行萬里路。
      英孚海外游學(xué)小編了解到,近年來,隨著國人生活水平的提高,越來越多的家長選擇將孩子送出國門,去體驗(yàn)更加優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境。教育部統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示,2013年中國出國留學(xué)總?cè)藬?shù)達(dá)到41.39萬,創(chuàng)造歷史新高。與此同時,出國留學(xué)常態(tài)化,還催生了另一個市場—出國游學(xué)。
      游學(xué)種類繁多 種類豐富
      游學(xué),指離開自己熟悉的環(huán)境,到另一個全新的環(huán)境里進(jìn)行學(xué)習(xí)和游玩。游學(xué)的本質(zhì)是文化融合,是幫助學(xué)生開闊視野,樹立堅(jiān)韌的世界觀的一種絕佳方式。
      游學(xué)的精神溯源于孔子,孔子周游列國是現(xiàn)代游學(xué)的始源?,F(xiàn)代教育意義上的游學(xué),是隨著世界和平潮流和全球化發(fā)展進(jìn)程而產(chǎn)生的一種國際性跨文化體驗(yàn)式教育模式。
      中國內(nèi)地的國際游學(xué)行業(yè)已經(jīng)有了十幾年的發(fā)展歷史,當(dāng)然和歐美一百多年、中國臺灣等亞太地區(qū)30余年的發(fā)展歷史相比,還顯得略短。但是從游學(xué)線路的豐富性和游學(xué)滿足中國家長和學(xué)生的需求方面,中國的國際游學(xué)行業(yè)表現(xiàn)得非常優(yōu)秀。
      根據(jù)游學(xué)功能區(qū)分的話,游學(xué)主要分為四類。
      第一類:為孩子出國留學(xué)打基礎(chǔ)的,比如帶領(lǐng)孩子提前感受國外名校學(xué)習(xí)生活,插班進(jìn)入當(dāng)?shù)卣n堂學(xué)習(xí),深入世界名校了解具體申請信息等。
      第二類:有意培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立能力、動手能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、溝通交流能力等的,比如戶外拓展?fàn)I、航海營、籃球營等。
      第三類:體驗(yàn)當(dāng)?shù)匚幕?、擴(kuò)大學(xué)生視野的,比如領(lǐng)袖課程培訓(xùn),寄宿家庭系列等。
      第四類:孩子年齡尚小,家長愿和孩子同去的,可選擇親子互動系列。
      而如果以學(xué)生年齡作為劃分依據(jù),游學(xué)又可以分為四類:
      小齡(在這里主要指8歲以下),旨在帶領(lǐng)孩子睜開雙眼去觀察和認(rèn)知這個世界,為孩子未來的成長埋下第一顆種子;
      對于8—12歲的學(xué)生來說,主要是培養(yǎng)孩子獨(dú)立、感恩、團(tuán)隊(duì)精神、勤奮、吃苦耐勞等性格和品格,在孩子身體和心理成長的關(guān)鍵時期,幫助孩子素質(zhì)養(yǎng)成;
      而12—17歲的學(xué)生,主要是開闊視野,增長見識,培養(yǎng)跨語言、跨地域、具有多元文化背景的國際性人才;
      對于17—23歲的學(xué)生,致力于打造具備領(lǐng)導(dǎo)力的精英人才,鍛煉和培養(yǎng)走向世界舞臺的演講能力和精英素質(zhì)等。
      繁多的游學(xué)種類和豐富的游學(xué)路線,可以充分滿足家長和學(xué)生需求。
      游學(xué)產(chǎn)品 “學(xué)”上花費(fèi)多
      發(fā)現(xiàn),同樣是前往美國,為期兩周的游學(xué)需要花費(fèi)4萬多元,而單純旅游僅需要2萬元左右。游學(xué)究竟貴在哪兒?
      梓荊城北京教育咨詢有限公司總經(jīng)理嚴(yán)雅麗告訴記者,如今信息發(fā)達(dá),純旅游部分的透明度很高,不會存在價格水分,價格高出的部分主要在“學(xué)”方面。
      一方面要支付國外教師的講課費(fèi)用和教材費(fèi)、專門帶團(tuán)的國外教師帶團(tuán)費(fèi)用。另一方面,由于大多數(shù)家長都希望游學(xué)最好是全程住在當(dāng)?shù)厝思彝ダ?,這樣有利于孩子融入當(dāng)?shù)兀灿欣谡Z言的學(xué)習(xí)。而寄宿家庭的寄宿費(fèi)遠(yuǎn)比住在酒店昂貴的多。
      此外,如果安排了海外課程和學(xué)分課程,價格也會高出許多。
      中國的國際游學(xué)在發(fā)展中面臨的最大問題就是沒有形成相應(yīng)的游學(xué)行業(yè)監(jiān)管,沒有制定相應(yīng)的行業(yè)準(zhǔn)則,以至于游學(xué)市場比較無序,加上從業(yè)者的素質(zhì)良莠不齊,所以給消費(fèi)者的游學(xué)選擇增加了相當(dāng)大的困難。
      在這種情況下,消費(fèi)者更應(yīng)該謹(jǐn)慎選擇,一定要擦亮眼睛。學(xué)生和家長在挑選項(xiàng)目的時候不能光看價格的高低、時間的長短,一定要拿著行程路線和課程介紹進(jìn)行仔細(xì)比對,挑選市場上有信譽(yù)、有實(shí)力的機(jī)構(gòu)。
      游學(xué)市場四足鼎立
      游學(xué)市場擁有巨大的潛力和可觀的收益,很多機(jī)構(gòu)紛紛投身于這個行業(yè)。
      目前游學(xué)市場的主體主要有四類。
      第一類,留學(xué)機(jī)構(gòu)。
      留學(xué)機(jī)構(gòu)可以算是國內(nèi)游學(xué)業(yè)務(wù)的拓荒者,游學(xué)業(yè)務(wù)開展時間普遍較早,有的甚至長達(dá)十年以上。他們將游學(xué)定位為留學(xué)前站,為將來積累生源,目標(biāo)群體主要集中在未來幾年具有留學(xué)潛力的學(xué)生,以澳際、啟德和金吉列為代表。留學(xué)機(jī)構(gòu)的游學(xué)路線往往主打游歷美國名校和聽取美國名校的宣講會。
      第二類,語言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
      語言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)往往采取語言培訓(xùn)和游歷相結(jié)合的模式,以新東方、英孚和環(huán)球雅思為代表。游學(xué)隊(duì)伍的帶隊(duì)老師普遍具有雅思或者托福教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。這類機(jī)構(gòu)的游學(xué)項(xiàng)目以英語學(xué)習(xí)為主要目的。
      第三類,中小學(xué)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
      這類機(jī)構(gòu)有著大批的生源優(yōu)勢,所以并不發(fā)愁招生。但是由于開展游學(xué)業(yè)務(wù)時間尚短,經(jīng)驗(yàn)不夠充足,因此可選路線也相對較少。以龍文和學(xué)大為代表。
      第四類,公立學(xué)校。
      公立學(xué)校最近幾年才涉足游學(xué)業(yè)務(wù),但是發(fā)展速度很快。他們往往采取外包的模式,即學(xué)校只負(fù)責(zé)招生,游學(xué)的大部分環(huán)節(jié)甚至所有環(huán)節(jié)都外包給旅行社和留學(xué)機(jī)構(gòu),然后抽成。去年的韓亞空難曝光了公立學(xué)校在組織游學(xué)方面的不足,不少省市的教育主管部門后來都叫停了公立學(xué)校的游學(xué)項(xiàng)目。
      游學(xué)不僅僅是出國的前奏
      為了出國留學(xué)而出國游學(xué),這是出國游學(xué)的首要原因。一位母親告訴記者,她的兒子今年高一,未來計劃出國,因此為孩子報名參加了7月份的美國游學(xué)。記者詳細(xì)查看了這趟價值近5萬元人民幣的游學(xué)行程,時長21天,期間會參觀很多美國名校,如哥倫比亞大學(xué)、賓夕法尼亞大學(xué)、哈佛大學(xué)、麻省理工大學(xué)等。參觀名校、與學(xué)校招生部門工作人員交流討論的機(jī)會正是這位母親所看中的。“我希望他可以提前熟悉下美國學(xué)校那邊的環(huán)境,通過對各個學(xué)校的實(shí)地考察,了解大學(xué)的招生要求,列出幾所心儀的學(xué)校作為未來出國讀大學(xué)的備選。要是能激勵他好好學(xué)習(xí),為了目標(biāo)努力奮斗就再好不過了。”
      除了為日后留學(xué)鋪路外,一些家長還表示,國際游學(xué)作為一種非應(yīng)試的素質(zhì)教育,是平時上學(xué)念書的有力補(bǔ)充。通過游學(xué),學(xué)生可以體驗(yàn)到國外的教學(xué)理念,拓展學(xué)生的國際視野;身處全英文的環(huán)境,可以迅速提高學(xué)生的英語水平;此外,游學(xué)還是這些平日里衣來伸手、飯來張口的學(xué)生鍛煉自主生活能力非常好的機(jī)會。

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