滁州軍事夏令營的四大體驗(yàn)：

軍事化自律生活：執(zhí)行軍人生活制度，內(nèi)務(wù)衛(wèi)生制度，培養(yǎng)良好的生活自理習(xí)慣；汲取解放軍軍紀(jì)、文化和訓(xùn)練等元素，置身在這種專業(yè)化的軍人式的軍事訓(xùn)練體驗(yàn)中。培養(yǎng)自己自主自律的生活模式，讓孩子們?cè)诳鞓烦砷L的路上因自律而堅(jiān)強(qiáng)。

創(chuàng)新式思維拓展：在思維拓展課堂里，開發(fā)大腦的無限潛力，教會(huì)學(xué)員將思維導(dǎo)圖與學(xué)科相結(jié)合，讓學(xué)員可以真的做到"圖在心中，胸有成竹".啟發(fā)他們無限的想象力與創(chuàng)造力，讓孩子們?cè)诳鞓烦砷L的道路上用思維的火花擦出智慧的光華。

感恩化情感培養(yǎng)：在人的一生中，態(tài)度決定我們生命的高度和深度。培養(yǎng)好的生活態(tài)度，是成功的一半。感恩更是一種積極，樂觀的生活態(tài)度。學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)真正的去愛，才是生命賦予我們的意義。感恩課堂，讓孩子們?cè)诳鞓烦砷L的道路上用愛凝聚前進(jìn)的能量。

能動(dòng)性潛力激發(fā)：讓孩子擁有真實(shí)的體驗(yàn)，認(rèn)識(shí)到自身潛能，增強(qiáng)自信心，客服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力；在老師的帶領(lǐng)和激勵(lì)中，不斷提高解決問題的能力；在不同的情景下發(fā)現(xiàn)自己不同的優(yōu)勢，讓孩子們?cè)诳鞓烦砷L的道路上因無限潛能而與眾不同。

在滁州軍事夏令營，每個(gè)孩子的存在和特點(diǎn)都會(huì)在我們的錘煉中綻放出最驚艷的光彩！

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