現(xiàn)在的孩子普遍現(xiàn)象是吃不了苦，而現(xiàn)在的吃苦夏令營(yíng)是通過(guò)組織一個(gè)由孩子們組成的團(tuán)隊(duì)，讓他們遠(yuǎn)離城市、遠(yuǎn)離電子設(shè)備前去生活，同時(shí)也在此進(jìn)行交流，這對(duì)孩子們的艱苦的環(huán)境下找到一個(gè)不錯(cuò)的培養(yǎng)方法。當(dāng)然如果兩個(gè)假期孩子無(wú)聊在家，肯定是沒(méi)有什么意義的，但參加吃苦夏令營(yíng)可以讓孩子們交到更多的朋友，為他們培養(yǎng)開(kāi)朗和善于交流的性格所以，小孩子在假期參加夏令營(yíng)還是比較有意義的。

    吃苦夏令營(yíng)會(huì)讓孩子在從事各種活動(dòng)時(shí)，從中找到自己身體上的這些優(yōu)點(diǎn)，并告訴自己有什么優(yōu)點(diǎn)。這樣有助你提升從事這些活動(dòng)的自信，達(dá)到獨(dú)立成長(zhǎng)的目的。

    當(dāng)然現(xiàn)在家庭是孩子的主要活動(dòng)場(chǎng)所，孩子經(jīng)歷著、感受著家庭的一日生活所帶給他們的一切體驗(yàn)。如果父母能很好地利用這一契機(jī)，使孩子在潛移默化中學(xué)會(huì)識(shí)恩、知恩，培養(yǎng)他們的識(shí)恩、知恩的能力和心向，必將取得很好的效果。

    孩子總認(rèn)為世上的一切事物都是有生命、有思想、有感覺(jué)的，因此，家長(zhǎng)可以借此采用移情的方法，讓孩子學(xué)會(huì)識(shí)別和感受他人的情感、控制消極行為，從而引導(dǎo)孩子做出互助、分享和謙讓等積極行為。其次，作為家長(zhǎng)，應(yīng)盡可能在家中創(chuàng)設(shè)感恩的氛圍，并且為孩子提供多種實(shí)踐機(jī)會(huì)，在各種實(shí)踐活動(dòng)中，有意識(shí)的抓住時(shí)機(jī)，啟發(fā)、誘導(dǎo)孩子對(duì)別人的利他行為進(jìn)行識(shí)別和感受。