現(xiàn)在的孩子，從幼兒園就開始接觸各種興趣班，小學(xué)奔波于各種輔導(dǎo)班，久而久之，很多孩子開始厭學(xué)，家長也為孩子不喜歡學(xué)習(xí)而憂心，想了很多辦法，不僅沒有起到好的效果，反而導(dǎo)致孩子越來越不喜歡學(xué)習(xí)，家長開始責(zé)罵孩子，與孩子不能有效的溝通，結(jié)果可想而知。
    每一個(gè)父母都深愛自己的孩子，都希望孩子能有一個(gè)好的將來，當(dāng)孩子厭學(xué)時(shí)，試試下面的方法，看是否能起到幫助。
    1、切忌望子成龍
    父母都有一個(gè)共同的心愿：望子成龍，為了讓孩子有個(gè)好的前途，拼命的給孩子施加學(xué)習(xí)的壓力，如果壓力過大，超過了孩子的承受能力，就會導(dǎo)致孩子厭惡學(xué)習(xí)，繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)和精神壓力，讓孩子無法承受，也會對家長的做法感到反感。
    成都小學(xué)生夏令營老師提示孩子不愿意上學(xué)，不喜歡學(xué)習(xí)，都是一種逃避的心態(tài)。大多數(shù)孩子不喜歡學(xué)習(xí)與是否聰明沒有太大的關(guān)系，孩子不愿意去上學(xué)不喜歡學(xué)習(xí)可以直接影響到學(xué)習(xí)和成績，甚至?xí)：λ麄兊纳硇慕】?。改變學(xué)生的厭學(xué)心態(tài)，首先應(yīng)該了解產(chǎn)生這種心態(tài)的直接和間接原因。
    2、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法
    孩子沒有培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也沒有找到好的學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)上增加了很多的阻力，會覺得學(xué)不下去，又加上學(xué)習(xí)成績不好，得不到家長和老師的表揚(yáng)和贊賞，導(dǎo)致自信心下降，認(rèn)為自己做什么都不行，久而久之就會不愿意去上學(xué)，不喜歡學(xué)習(xí)，家長要了解孩子的學(xué)習(xí)情況，當(dāng)孩子有進(jìn)步時(shí)及時(shí)給予表揚(yáng)和激勵，有問題的時(shí)候及時(shí)糾正并加以引導(dǎo)，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    3、提高孩子的人際交往問題
    孩子在學(xué)校難免與同學(xué)發(fā)生摩擦，而自己又不能很好的處理，或者是受到了大同學(xué)的威脅而不敢告訴家長和老師，對學(xué)校產(chǎn)生了恐懼的心理，不愿意去學(xué)校;還有就是結(jié)交了不三不四的朋友，近朱者赤近墨者黑，受到了不好影響，產(chǎn)生了厭學(xué)的想法。
    4、不要過分看重分?jǐn)?shù)
    成都小學(xué)生夏令營老師表示：有很多家長都過分的看重孩子的分?jǐn)?shù)，當(dāng)孩子沒有達(dá)到自己要求的分?jǐn)?shù)是就埋怨，責(zé)備孩子，導(dǎo)致孩子自信心不足，從而不喜歡學(xué)習(xí)，父母不要用分?jǐn)?shù)來作為評價(jià)孩子的標(biāo)準(zhǔn)，分?jǐn)?shù)只能代表孩子都一段的學(xué)習(xí)情況，家長應(yīng)該從不同的方面表揚(yáng)孩子，增加孩子的信心，而不是單一的成績單。