孩子參加長春小學(xué)生夏令營有什么收獲？不是單純地讓孩子去游玩，而是真真實(shí)實(shí)的讓孩子去參與活動，讓孩子從活動中感受體會，讓孩子的假期不再枯燥無味，為孩子打造更好的假期生活。

培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣：遵紀(jì)、守時(shí)、不拖拉、不找借口

宿舍的管理培養(yǎng)學(xué)生：干凈、整齊劃一、不丟三落四

餐桌文化的培訓(xùn)，讓學(xué)生懂得感恩、珍惜糧食、不挑食、懂得禮讓

培養(yǎng)學(xué)生陽光、不怕吃苦、堅(jiān)毅、果敢的品質(zhì)

感恩課程的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生珍惜生活、感恩老師、父母、同學(xué)

團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)互助精神與交際能力

教給學(xué)生終身受用的生存技能和價(jià)值觀，培養(yǎng)未來合格的公民

潛能訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)動力，讓學(xué)習(xí)目標(biāo)更明確，挖掘內(nèi)在潛能、塑造內(nèi)在人格

領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生領(lǐng)袖特質(zhì)與領(lǐng)導(dǎo)力

以上就是參加長春小學(xué)生夏令營的收獲，其實(shí)每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)具備自我的獨(dú)立個(gè)性及行為能力，夏令營將通過活動充分?jǐn)U大每個(gè)孩子自身的優(yōu)勢特長，培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的健康身體素質(zhì)。