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　　雖然賞識教育十分受到推崇，但是父母不應(yīng)讓夸獎成為孩子心中的太陽，沒有它就會發(fā)展不下去，生活目標不應(yīng)被夸獎而左右。
　　軍事體驗夏令營專家指出，夸孩子，有時是一種鼓勵能給他們帶來自信，但有時也會是一種傷害，誤導(dǎo)孩子們傲慢自大。所以夸孩子是一門深奧的學(xué)問。
　　夸，不是無原則戴高帽子，要講究方式與方法。比如夸孩子進步快不夸他學(xué)習(xí)好;夸孩子進取精神，不夸孩子居功自傲;夸他的自信，不夸他的自負;夸他不拘一格創(chuàng)新，不夸他照貓畫虎模仿。
　　這種夸對孩子來說才是最需要，軍事體驗夏令營認為基本上有三個原則：
　　夸具體不夸全部：有針對性地表揚，這樣孩子容易理解，知道以后怎么做。
　　夸努力不夸聰明：在孩子做一件事的過程中，不妨夸獎一下他，讓他在鼓勵中更加用心。過程的努力往往正是獲得滿意結(jié)果的前提。
　　夸事實不夸人格：“好孩子”這樣的詞語明顯是在夸人格。“好”是一個很抽象很虛無的概念，如果你長期將“好”字掛嘴邊，會讓孩子覺得一頂大帽子壓在頭上，起不到鼓勵作用，反而會成為壓力。
　　以前的父母信奉“不打不成材”，時代不同了，現(xiàn)在的父母更信奉“好孩子是夸出來的”，其實這是兩種極端，既不是教育原則，也不是教育藝術(shù)，更不是適用所有孩子的“絕招”。對于孩子來說，還是應(yīng)該中和一下，該夸獎的時候大力夸獎，該批評的時候嚴肅批評。
　　賞識教育不一定就能夸出好孩子，減少對孩子的評價，特別是主觀評價，否則孩子將會失去自我評價的能力。
　　盲目夸獎孩子不可取，因為孩子習(xí)慣了事事被夸獎、被贊美后，一旦做好某件事情后，沒得到夸獎或者表揚的話，他們就會感覺到生氣和失落。
　　孩子的成就感和自信心來自于他獨立完成挑戰(zhàn)，而不是父母的“夸獎”。父母要做的只是用平實的語言描述孩子做成功的事情就行了，表示父母知道了，并和孩子分享成功的快樂。