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孩子對自己判斷最初往往是從父母那得到的。他們會把父母對自己期望與自己的要求加以對比，形成內部同一感，在這個過程中，父母作為權威，總是在起著潛移默化作用。一旦父母對孩子態(tài)度漠視、沒有反饋、評價太低，或冷嘲熱諷等，都會導致孩子自卑覺得自己一無是處，甚至還會導致退縮性人格。所以，父母在中教育子女過程中要把握好控制和放任、溫暖和漠的“度”。北京西點夏令營>>>
第一，父母要引導與教育孩子對自己進行積極、正確、客觀的評價，讓孩子知道，任何人都具有自己長處，也都會有短處或者不足。
第二，要教育孩子以一顆平常心去看待他人對自己評價和期望。告訴弦子，有時社會評價一個人不一定是正確。比如，牛頓與愛因斯坦小時候都曾被人們稱為“笨”孩子，可是他們后來都成為偉大的科學家。
第三，要幫助孩子建立自信心。孩子對自己能力往往認識不足，有時可能會做一些力所不能及事情而導致失敗，從而客易產(chǎn)生自卑的情緒。父母需要引導孩子量力而行，父母對孩子要求也應符合其身心發(fā)展的特點。
第四，鍛煉孩子堅強意志同樣很重要。要讓孩子具備別人能做到，自己也能做到的積極向上的心理品質。把失敗和挫折變?yōu)榧钭约呵斑M的動力。
中國人表達方式比較含蓄，很少開口說愛，多是以“期望”的方式傳達愛意，影響孩子。這種方式不是不好，如果期望合理，也可以讓孩子感受到父母的關心，獲得必要的自由，但如果期望過高或過低對孩子的成長都是不利的。首先，家長的期望要適合孩子的發(fā)展水平，不能不切實際；其次，期望要全面一點，不能只關注孩子學習成績，要多一些社會性目標，比如期望孩子成為一個善良的人、正直的人或善于與人相處的人等。北京西點夏令營>>>
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