參加畢節(jié)青少年夏令營學(xué)到獨(dú)立，同時(shí)做了以前不敢做的事情，克服了平時(shí)不能克服的恐懼?？梢妶?bào)名參加畢節(jié)青少年夏令營還有好處多多的。

在夏令營可以學(xué)到什么？夏令營是在青少年素質(zhì)、性格、行為習(xí)慣、生活技巧基礎(chǔ)教育中缺乏這一類教育課程；會進(jìn)一步通過 “培養(yǎng)孩子”來設(shè)制一套行之有效的整合訓(xùn)練系統(tǒng)，從行動來改變孩子的觀念；用活動來豐富孩子的感官世界，在體驗(yàn)式活動和游戲中學(xué)習(xí)、感悟。協(xié)助孩子提升意志力、專注力、競爭力、良好的挫折抵抗力、情緒管理能力、優(yōu)秀的合作和領(lǐng)導(dǎo)能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，形成積極的人生觀。這種訓(xùn)練課程起源于英國，它打破了傳統(tǒng)的應(yīng)試教學(xué)，而是依托這種生動的教學(xué)方式讓少年兒童親身參與進(jìn)來，從而達(dá)到寓教于樂，改善行為模式的效果。這不是對孩子物質(zhì)上的給予，而是對孩子精神上的營養(yǎng)補(bǔ)充。山西夏令營報(bào)名注意什么？

培養(yǎng)孩子自信心和遠(yuǎn)大的志向；改變孩子傳統(tǒng)的固有思維模式，啟發(fā)積極心態(tài)；培養(yǎng)孩子的責(zé)任心、感恩的心、意志力；改善人際關(guān)系，學(xué)會關(guān)心，更為融洽地與團(tuán)體合作；培養(yǎng)具有較強(qiáng)獨(dú)立性及溝通能力；開發(fā)潛能，促進(jìn)人格的健全發(fā)展；提高孩子語言表達(dá)能力，訓(xùn)練課程起源于英國，它打破了傳統(tǒng)的應(yīng)試教學(xué)，而是依托這種生動的教學(xué)方式讓少年兒童親身參與進(jìn)來，從而達(dá)到寓教于樂，改善行為模式的效果。

 

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