許多父母在教孩子英語時，總有許多疑慮，不過教育學(xué)家指出，父母不用過分擔(dān)心自己的發(fā)音或英語程度不佳，試著和孩子“說”英語，就等于給自己一個練習(xí)英語的機(jī)會，也讓孩子覺得這個語言和生活貼近，以下是學(xué)習(xí)兒童英語的原則，即使是從零開始學(xué)英語的孩子，也無需擔(dān)憂英語起步難易的問題。
    1）讓孩子“說”英語。父母不見得能“教”孩子英語，而是要和孩子“說”英語，最后再讓孩子“懂”英語，給孩子足夠的語言刺激，孩子在持續(xù)進(jìn)行英語發(fā)音練習(xí)的過程中，會經(jīng)由不斷學(xué)習(xí)后自動修正。
    2）語言是溝通的工具。發(fā)音好不好并非英語溝通最主要的重點(diǎn)，流利度才是溝通了解的最佳要件，所以父母不要以為自己英語不好就無法和寶寶“說”英語，多跟孩子“說”英語，才能給孩子不同的語言刺激。
    3）加入表情說英語。從小和孩子說生活化的英語，并加入表情動作，讓孩子自然而然接受英語，且了解英語所代表的意義；中國人較保守，不習(xí)慣用中文表達(dá)情感，使用英語表達(dá)不僅是另一種好方法，也是熟悉此種語言最好的方式。
    4）在現(xiàn)實(shí)場景教孩子英語。國內(nèi)非常缺乏自然學(xué)習(xí)英語的環(huán)境，一般在生活中接觸到的平面文字、錄影帶都是虛擬場景，只能偶爾使用，唯有在生活場景和孩子說英語，就像說母語一樣自然，孩子才能輕松學(xué)習(xí)。
    5）增加孩子的學(xué)習(xí)動機(jī)。孩子并不會有學(xué)習(xí)語言的內(nèi)在動機(jī)，所以多給孩子外在誘因，如：當(dāng)孩子懂得你說的話，而且做出正確的動作，就鼓勵孩子，孩子會因?yàn)橄胗懜改笟g心，而表現(xiàn)得更好，多用英語發(fā)音。
    總而言之，英語學(xué)習(xí)是需要家長的努力配合的，但更多責(zé)任還是在于孩子自己，讓孩子多說英語，多聽英語，多多接受英語環(huán)境的熏陶，想不學(xué)好英語也難。北京英語夏令營
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