熱播劇《羋月傳》劇情過半，羋月和羋姝的兒子贏稷和贏蕩兩個公子的性格、秉性都已經(jīng)彰顯。應當從小好武，力大無比，再加上羋姝的溺愛，贏蕩更顯得無法無天，在后宮中隨意欺負后宮中的弟弟妹妹，沒有一個人敢與贏蕩在一起玩耍，堪稱后宮小霸王。我們知道，《羋月傳》取材于戰(zhàn)國時期，贏蕩就是秦武王，生于公元前328年，死于公元前307年，是秦惠文王之子，在公元錢310年，秦惠文王去世，贏蕩即位，此人身體強壯，有神力，好與人比角力。這位武王雖然有驚天神力，卻因角力而死，秦武王四年，與烏獲、孟賁比賽舉“雍州大鼎”，結果兩目出血，絕臏(折斷脛骨)，到了晚上，武王氣絕而亡，時年二十三歲。
    贏稷從小就天賦異稟，贏稷在被贏蕩欺負后還會幫助贏蕩解決問題，贏稷的性格很大一部分繼承了其母親羋月的特點。讓羋姝很是擔心且羋月一直深受贏駟專寵就已經(jīng)很讓羋姝窩火，再加上兒子不爭氣，最終羋姝對贏稷動了殺心，此時，秦國的情況也很糟糕，秦王贏駟因在草原中被一直毒蟲咬傷，一直沒好，再加上勞累奔波，最終贏駟勞累病逝，雖然，贏駟有意將王位傳給贏稷，不過，最終因去世的太過突然，羋姝兒子贏蕩繼位，羋姝成為太后。不過，在羋姝成為太后之后，羋姝就把羋月贏稷發(fā)配燕國做人質，還想要殺死贏稷，不過，最終因贏蕩舉鼎被鼎壓死，秦國陷入內(nèi)亂，雖然，羋姝有意扶持公子壯為王，不過，最終，在魏冉白起等人的幫助下，贏稷和羋月被接回秦國，贏稷登上王位，成為歷史上的秦昭襄王。秦昭襄王其實就是秦始皇的曾祖父，而秦昭襄王在位期間也是秦國的一大盛世，為秦始皇統(tǒng)一六國奠定了很深的基礎，同時秦昭襄王贏稷還是秦國歷史上在位期間最長的一個皇帝。
    原因：好孩子99%靠媽媽
    為什么贏蕩和贏稷人生結局天壤之別，這還得追溯到他們的母親身上，正所謂好孩子99%靠媽媽，在《羋月傳》中充分體現(xiàn)了這一點。羋姝的是嫡公子蕩，喜武力。羋月的是公子稷，冰雪聰明。
    大王要蕩兒和稷兒做作業(yè)，羋姝的第一反應是-----快去找老師，讓老師幫你。而羋月卻說-----你自己到四方館里去看看，去聽聽。
    第二日，大王贏泗讓兄弟二人去四方館投注。羋姝對蕩兒說：“看看別人投什么你就投什么，哪個投的多你就投哪個。”而羋月則說：“你聽從自己的內(nèi)心去選擇。“
    于是，蕩兒就成了個沒有主見的孩子，人云亦云，沒有擔當;而稷兒，為了自己內(nèi)心的聲音，把張儀“賄賂”他的蜜豆兒吐出來，說，怕吃了他的東西，影響到自己的判斷。
    羋月問稷兒，以后要成為一個什么樣的人?稷兒說，像娘親一樣的人。羋月問：“為什么不想像父王那樣，他是個大英雄。”稷兒回答：“先做一個像娘親一樣的好人，再做像父王那樣的大英雄。”看到這兒，不由感動。“是啊，稷兒，我們要先做好人，再做事!”
    當羋姝身邊的人無一不嬌慣蕩兒，總是說“孩子還小，大了就好了。”溺愛著兒子，不論贏蕩犯了什么錯誤羋姝都不在意，也正是這種不知天地厚的思想讓嬴蕩最后荒唐到和別人比賽舉鼎，結果鼎沒舉起來，還反被鼎給壓死了。
    《羋月傳》里的教子故事都告訴我們什么呢?
    贏蕩的成長其實是現(xiàn)在很多家庭中孩子成長中一個濃縮，一家一個孩子，個個都是嫡子、長公主，打不得、罵不得。什么事情都依著孩子。北京中小學生心智成長夏令營小編提示：當我們看羋月傳的時候也應該反思我們對孩子的教育是否恰當。媽媽在教育男孩的時候，立場和尺度也尤其重要。建議我們的家長(微博)，尤其是媽媽們在養(yǎng)育孩子的時候，一定不要做下面這四點。
    1.不要特殊待遇
    孩子在家庭中的地位高人一等，處處特殊照顧，如吃“獨食”，好的食品放在他面前供他一人享用……這樣的孩子自感特殊，習慣于高人一等，必然變得自私，沒有同情心，不會關心他人。
    2.輕易滿足
    孩子要什么就給什么，孩子的滿足就更輕易了。這種孩子必然養(yǎng)成不珍惜物品、講究物質享受、浪費金錢和不體貼他人的壞性格，并且毫無忍耐和吃苦精神。
    3.不要剝奪獨立
    為了絕對安全，有的孩子成了“小尾巴”，時刻不能離開父母或老人一步，這樣的孩子會變得膽小無能，喪失自信，養(yǎng)成依賴心理，還往往成為“把門虎”，在家里橫行霸道，到外面膽小如鼠，造成嚴重性格缺陷。
    4.不要當面袒護
    有時父母教孩子，奶奶會站出來說話：“你們不能要求太急，他大了自然會好。”這樣會造成孩子全無是非觀念，而且時時有“保護傘”和“避難所”，其后果不僅孩子性格扭曲，有時還會造成家庭不睦。
    結語：養(yǎng)育孩子切忌以暴治暴或一味忍讓。在孩子任性胡作非為時，切勿上來就一陣謾罵。在外面也要保護好孩子小小的自尊心。如果孩子心靈受挫，只會哭鬧不休。試著轉移他的注意力，不要拿家長的權威威脅孩子。千萬別因為孩子哭鬧一時心軟就聽從了他的安排。把握好愛的尺度，切忌用“以暴治暴”或“一味忍讓”的方式來對付孩子。