麗麗本是一個陽光快樂的孩子，但是在她八歲那年，父母的離異，讓菲菲的心里從此布滿了陰霾。在學(xué)校里，同學(xué)嘲笑她是個沒有爸爸的孩子，對她指指點點，下課也不帶她玩，漸漸的菲菲越來越不愛說話，放了學(xué)也是快步的走回家，生怕有人再嘲笑她，以至于后來發(fā)展到，凡是有人靠近自己，從自己身邊走過，或者是看了自己一眼，菲菲都感到是在嘲笑自己。一直到初中，菲菲都是獨自一人玩耍，即使有同學(xué)對她表示友好，她也不敢接受，回給人家一個冷漠的眼神。后來菲菲的媽媽把她帶到了這里。在心理專家的耐心疏導(dǎo)下，以及教官和老師的真心付出，讓菲菲漸漸的走出了自卑冷漠的也陰影，還原了本應(yīng)該屬于他這個年齡的天真爛漫和活潑開朗。
    像麗麗這種因為家庭原因或者是早期的痛苦經(jīng)歷，而漸漸的變得自卑冷漠的孩子在現(xiàn)代的社會中還存在很多，一個人若被自卑感所籠罩和統(tǒng)治，他的心心理就會遭到嚴(yán)重的壓抑，無法發(fā)揮自己的作用。這種心理長期發(fā)展下去，就會導(dǎo)致一個人頹廢，落伍，心靈扭曲，甚至?xí)a(chǎn)生錯誤的人生態(tài)度，進(jìn)而走上錯誤的方向。所以，家長一定要及時的關(guān)注到孩子的這種心理變化。
    北京心智夏令營提醒廣大家長一個人要對自己的品質(zhì)、性格、才智等各方面有一個明確的了解，方可在生活中獲得較為滿意的結(jié)果。除此之外，不要討厭自己，不要以為自己羞怯就容忍自己的短處。一個人不要看不到自己的價值，只看到自己的不足，什么都不如別人，處處低人一等。例如，有的孩子總認(rèn)為自己學(xué)習(xí)不好，天生愚笨不敢跟別人比；有的孩子認(rèn)為自己拙嘴笨舌，不善辭令，就會喪失信心，產(chǎn)生厭惡自己并否定自己的自卑感，在與人交往中就缺乏勇氣，缺乏積極性、主動性。連自己都不信任的人，當(dāng)然很難引起別人的興趣和注意，而這又恰恰助長了自卑，如此形成了“惡性循環(huán)”，越發(fā)增長了羞怯和自卑。要經(jīng)常給孩子以鼓勵，讓他不但能認(rèn)識自己，還要全面接納自己。
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