北京探索夏令營不僅僅是成年人的游戲，更不只是上班族的戶外拓展培訓(xùn)。它牽扯的群體其實(shí)很廣，每個(gè)群體的拓展訓(xùn)練意義卻有著千差萬別，當(dāng)然，拓展訓(xùn)練的對象不一樣，所安排的拓展活動(dòng)方案當(dāng)然也會(huì)有所區(qū)別，深圳拓展公司都會(huì)進(jìn)行量身訂制方案，正是緣于拓展訓(xùn)練的群體有所區(qū)別。如今，對于學(xué)校里的學(xué)生們，北京探索夏令營的重要性并不亞于公司企業(yè)的上班族們。由于很多青少年的家庭生活條件優(yōu)越，缺乏一定的生活常識(shí)和技能，在眾多家人的呵護(hù)下，青少年更缺乏吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)奮斗的精神，有的甚至心理脆弱、性格孤僻，不少青少年沉迷于網(wǎng)絡(luò)。這對于青少年的成長是極為不利的。所以，專家建議，每年進(jìn)行一次青少年北京探索夏令營或青少年拓展夏令營，對補(bǔ)充學(xué)校和家庭教育的不足，提供青少年獨(dú)立和挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)，讓孩子們在做中學(xué)、學(xué)中做，和他人一起同甘共苦，以團(tuán)隊(duì)制度發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)能力、協(xié)作精神和個(gè)人責(zé)任。具有非常重要的意義。
北京探索夏令營有哪方面的收獲：
1、“新知識(shí)”:學(xué)習(xí)要達(dá)到生動(dòng)快樂的氛圍，強(qiáng)調(diào)‘做中學(xué)'.
2、“新能力”:體驗(yàn)、實(shí)踐、重復(fù)練習(xí)，強(qiáng)調(diào)’為我所用‘.
3、“新生活”:自立、溝通、信任、融合，強(qiáng)調(diào)’團(tuán)隊(duì)力量‘.
4、“新思維”:方向比努力更重要、創(chuàng)新模式、完善系統(tǒng)，強(qiáng)調(diào)’大局思維‘
青少年參加夏令營活動(dòng)有哪些重大意義：
增強(qiáng)自信、承擔(dān)責(zé)任：深刻的體驗(yàn)到“ We can do anything together”!活躍思維、勇于創(chuàng)新：提高學(xué)員分析解決問題的能力，突破自我設(shè)限； 加強(qiáng)溝通、增進(jìn)情感：體驗(yàn)個(gè)人在團(tuán)隊(duì)背景下如何影響團(tuán)隊(duì)和被團(tuán)隊(duì)影響，溝通中如何有效的完成任務(wù)；主動(dòng)果斷、自制自立：能夠提升學(xué)員個(gè)人的心智模式，學(xué)會(huì)面對各方壓力，以正確的態(tài)度去積極面對；反應(yīng)敏捷、動(dòng)作協(xié)調(diào)：能夠提升學(xué)員思維靈敏性，培養(yǎng)正確的團(tuán)隊(duì)意識(shí)與團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；
感恩教育、純凈心靈：感恩父母，感恩師長，回報(bào)社會(huì)。團(tuán)結(jié)協(xié)作、集體感強(qiáng)：能夠更好的融入集體，融入團(tuán)隊(duì)；提高興趣、關(guān)愛自然：盡管培訓(xùn)時(shí)間短暫，但卻會(huì)有 “豁然開朗”的頓悟和“從未有過”的體驗(yàn)，從而實(shí)現(xiàn)自我的“心靈創(chuàng)造”.
青少年參加北京探索夏令營能學(xué)到哪些技能：
1、與人溝通技能：傾聽、協(xié)調(diào)、執(zhí)行力、說話技巧、交流和討論、分析、理解、服從、集體
2、野外生存技能：扎營、營地工程搭建、野外用火、野外餐炊、識(shí)別地圖、方位辨識(shí)等。
3、避險(xiǎn)與急救技能：地震、踩踏、火災(zāi)、溺水等情況自救；止血、傷口處理及包扎、骨折固定與搬運(yùn)、心臟復(fù)蘇等。
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