什么是雙語教育？

　　雙語教育是由英語"bilingualeducation"翻譯而來。國外有關(guān)雙語教育的界定不下幾十種，但可以把它劃分為廣義的雙語教育和狹義的雙語教育兩種：廣義的雙語教育指的是學(xué)校中使用兩種語言的教育；狹義的雙語教育指的是學(xué)校中使用第二語言或外語傳授學(xué)科內(nèi)容的教育。

　　幼兒的雙語教育，就是對幼兒進(jìn)行的漢語和外語兩種語言的訓(xùn)練，旨在培養(yǎng)幼兒聽說雙語的興趣，促進(jìn)幼兒認(rèn)知、記憶、想象等認(rèn)知能力的協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　正確看待寶寶雙語教育

　　我們必須要了解一下兒童語言發(fā)展的關(guān)鍵期。7歲以前幼兒語言有三個重要的發(fā)展關(guān)鍵期：

　　1.出生8-10個月是嬰兒開始理解語義的關(guān)鍵期。

　　2.1歲半左右是嬰兒口頭語言開始發(fā)展的關(guān)鍵期。

　　3.5歲左右是幼兒掌握語法，理解抽象語匯，以及綜合語言能力開始形成的關(guān)鍵。

　　而關(guān)鍵期就是指在某個時期幼兒語言發(fā)展最快，最容易受影響，接受語言刺激，在關(guān)鍵期施以正確的教育可收到事半功倍的效果，一旦錯過，就需要花大力氣彌補(bǔ)，或者將永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)。所以我們說5歲以前是語言能力，尤其是口語能力全面發(fā)展的時期，如果5歲以前，幼兒缺乏最基本的語言訓(xùn)練接觸，那么他的語言能力將會缺失。

　　雙語教育作為寶寶語言學(xué)習(xí)的一種形式，對寶寶的語言發(fā)展具有一定的益處。我們說，3歲的寶寶語言學(xué)習(xí)多偏向于"聲音"的刺激，小耳朵變成了接受新訊息的小雷達(dá)，"聽"成為寶寶快速吸收語言的開端。而且在早期的語言學(xué)習(xí)中，有節(jié)奏、韻律、配合動作的語言刺激比較容易被寶寶吸收進(jìn)去，從而使他對英語的語音語調(diào)產(chǎn)生聯(lián)結(jié)，對其未來的第二語言的學(xué)習(xí)不感到陌生。

　　應(yīng)勢利導(dǎo)避免誤區(qū)

　　在肯定寶寶接受雙語教育的好處之時，我們更要避免因為認(rèn)識上的偏頗造成對寶寶不利的一面。

　　不要以為光靠上課就可以了語言學(xué)習(xí)最重要的是環(huán)境。如何為寶寶創(chuàng)設(shè)良好的英語學(xué)習(xí)的環(huán)境才是父母們首先要考慮的，媽媽可以運(yùn)用各種錄音帶、CD等，讓寶寶隨時隨地都能聽到外語，另外，故事書、動畫影片對寶寶來說也是很有趣的學(xué)習(xí)，不需特別翻譯，借著生動的圖片，就能讓寶寶進(jìn)入一個有趣的外語世界。還可以通過充滿輕松旋律的童謠，糾正寶寶的語調(diào)、增加寶寶的詞匯量，快樂地融入外語的學(xué)習(xí)中，因為音樂的韻律性不但能讓寶寶感到開心、愉快，也能加深他的記憶力。

　　單純地記憶是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的要告訴父母的是，要學(xué)好語言，單純地記憶是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，關(guān)鍵在于應(yīng)用。在日常生活中，家長可以在車上播放英文童謠，吃飯時時常問寶寶："Whatisthis？"讓寶寶知道肉是"meat"，魚是"fish"，如果有條件的話也可以用簡單的英語同寶寶交談。這樣的雙語教育才是對寶寶真正有好處的。