語言學(xué)來就是要用的，如果說學(xué)了語言不會說，知識啞巴語言，那么就毀了語言的初衷和存在的意義，今天就隨北京小學(xué)生英語口語夏令營小編一起來學(xué)習(xí)下。
    1.一定的詞匯量是英語口語的基礎(chǔ)。
    我們與人交流的前提是要聽懂別人在講什么，因此我們在英語口語的練習(xí)中首先要注意詞匯量的積累.其方式多樣，如閱讀、做題、聽錄音、看錄像或原文電影等，來擴(kuò)大詞匯量、掌握英語的習(xí)慣表達(dá)方式，擴(kuò)大知識面和訓(xùn)練英語邏輯思維能力。這些訓(xùn)練，可使我們熟練掌握常用的詞組、短語等。只有熟練，會話才能流利，與人交流才能不假思索地脫口而出。
    2.通過中西文化及語言的差異比較，設(shè)計(jì)日?？谡Z會話情景，訓(xùn)練日?？谡Z會話。
    要熟練掌握日?？谡Z會話，就必須掌握范圍廣闊的、基本得當(dāng)?shù)娜粘Ｓ谜Z，如怎樣表示想與陌生人交談;怎樣表示喜愛與厭惡，贊同與異議;怎樣問路與指路等。自己設(shè)計(jì)情景，組織會話，并進(jìn)行反復(fù)實(shí)踐。在實(shí)踐中仔細(xì)對比英語語言習(xí)慣、規(guī)律，文化背景等與漢語不同的地方，只有掌握了英語的語言文化才能更好地理解和運(yùn)用英語。
    3.通過對日常生活題材的討論，逐步提高語言的組織能力。英語口語學(xué)有所成的方法
    對日常生活題材的討論是我們訓(xùn)練口語能力的一個重要階段。在這個階段中，我們通過參加多種形式的討論活動與交流擴(kuò)大知識面，促進(jìn)思維能力及駕馭語言的能力。
    4.聽力的培養(yǎng)不可忽視。
    聽與說是一種相輔相成的關(guān)系，聽不明白就會給交流帶來很大的麻煩。聽力困難主要有三個方面的原因：1)語言本身的困難。如：語法、句型、發(fā)音的基礎(chǔ)不夠扎實(shí)。2)文化內(nèi)容上的困難。3)心理障礙.聽英語的潛在困難屬于心理障礙，如總感到被動，無把握，過分緊張等。
    5.創(chuàng)造一個適當(dāng)?shù)恼Z言環(huán)境。
    《語言習(xí)得》認(rèn)為：只有處于適當(dāng)?shù)恼Z言環(huán)境中，語言的學(xué)習(xí)才能達(dá)到最好的效果。在平時的學(xué)習(xí)生活中，我們應(yīng)尋找一切機(jī)會，有意識地鍛煉自己聽和說方面的能力，堅(jiān)持和有決心學(xué)英語的同伴每天用英語對話二三十分鐘，讓對方指出自己常犯的錯誤。其次應(yīng)多聽英語磁帶，英語廣播，多參加英語沙龍和組織英語討論，多接觸英語讀物，造成潛意識的“聽”和“說”訓(xùn)練，有助于矯正口音上的偏誤。除以上所提方法之外，還可參加英語角、英語俱樂部、英語演講比賽、英語知識競賽等各種活動。這些活動能在不自覺中增強(qiáng)我們對英語的學(xué)習(xí)興趣，營造培養(yǎng)口語技能的良好環(huán)境，在不知不覺中提高我們的英語口語水平。
    6.克服心理障礙。
    自信是建立在大量練習(xí)上的，不經(jīng)過口語練習(xí)是無法真正掌握英語這門語言的。開口把英語講出來非常重要，這是每一個英語學(xué)習(xí)者的必經(jīng)歷程。所以要講好口語就必須先把面子放在一邊。
    7.業(yè)精于勤而荒于嬉。
    北京小學(xué)生英語口語夏令營老師提示：對英語口語的練習(xí)要持之以恒，將所學(xué)用于生活中，與實(shí)際生活有機(jī)的結(jié)合，常學(xué)常用，有條件的話應(yīng)保證每天有半個小時以上的自習(xí)(跟讀或復(fù)述)或交流練習(xí)時間。我們可通過進(jìn)行大量模仿、背誦、復(fù)述等訓(xùn)練正確的語音、語調(diào)，提高流利程度，培養(yǎng)英語語感。
    英語的口語學(xué)習(xí)是長期的但不必是艱苦的，只要掌握良好的學(xué)習(xí)方法加之努力必將學(xué)有所成。