孩子不是不敢面對風(fēng)雨，而是沒有歷練的機(jī)會，參加寶雞拓展夏令營訓(xùn)練，給孩子提供一個絕佳的鍛煉機(jī)會，讓孩子能夠積極的展示自己的優(yōu)點(diǎn)，讓家長能夠發(fā)現(xiàn)孩子的長處，能夠?qū)⒆舆M(jìn)行正確的教導(dǎo)。幫助孩子學(xué)會在社會上生存，這將對孩子的未來有很大的影響，孩子能夠避到許多的坑。

第一點(diǎn)：培育積極進(jìn)取的人生態(tài)度

良好的團(tuán)隊精神和積極進(jìn)取的人生態(tài)度，是現(xiàn)代人應(yīng)有的基本素質(zhì)，也是現(xiàn)代人人格特質(zhì)的兩大核心內(nèi)涵。在現(xiàn)代社會，人類的智慧和技能只有在這種人格力量的駕馭下，才會迸發(fā)出耀眼的光芒，拓展訓(xùn)練應(yīng)運(yùn)而生。利用戶外自然環(huán)境對人進(jìn)行培養(yǎng)的戶外訓(xùn)練方式，起源于二戰(zhàn)期間的海上生存訓(xùn)練，戰(zhàn)后逐漸演變成一種面向現(xiàn)代社會的戶外訓(xùn)練方式。

第二點(diǎn)：培養(yǎng)逆商

現(xiàn)代社會是一個高度人際互動的社會，是一個團(tuán)隊英雄主義的時代。如何實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊的整體優(yōu)勢和優(yōu)勢互補(bǔ)？在這個生活節(jié)奏越來越快，工作分工越來越細(xì)，工作壓力越來越大，人與人的情感交流越來越困難，企業(yè)、組織和個人更需要團(tuán)隊。寶雞夏令營揉合了高挑戰(zhàn)及低挑戰(zhàn)的元素，參加拓展訓(xùn)練的學(xué)員，都可通過領(lǐng)導(dǎo)能力、溝通技巧、對抗逆境的輔導(dǎo)培訓(xùn)中得到提升。

第三點(diǎn)：提升個人素質(zhì)

夏令營是一項(xiàng)旨在協(xié)助提升學(xué)員核心價值的訓(xùn)練課程，通過訓(xùn)練課程能夠有效地拓展學(xué)員的潛能，提升和強(qiáng)化個人心理素質(zhì)，幫助學(xué)員建立高尚而尊嚴(yán)的人格。同時讓團(tuán)隊成員能更深刻地體驗(yàn)個人與團(tuán)隊唇齒相依的關(guān)系。

以上就是寶雞拓展夏令營訓(xùn)練給孩子帶來的幾個方面的成長收獲，在艱苦的環(huán)境咬咬牙也是能夠堅持下去的，參加夏令營打造孩子的頑強(qiáng)心理，培養(yǎng)孩子不被困難所打敗的決心。