家長運用名言、警句、諺語教育孩子的具體方式也是多種多樣的，可在與孩子談話中引述，可贈寫在孩子的日記本和筆記本上，可在給孩子寫信時引用，上海121軍事夏令營運用名言、警句和諺語教育孩子是一個好方法，它可使孩子增加理性的思索，指明孩子努力的方向，激發(fā)孩子進取的精神，中學生都是很喜歡名言、警句和諺語的。
它們具有不可估量、甚至影響孩子一生的教育作用。這些語言中表達的人生真諦、深刻哲理、積極情感，能直接指導青少年的思想、學習、工作和生活，使之成熟起來。它們具有精煉而含量很大的教育內(nèi)容，是能使青少年自我認識、自我教育、自我激勵、自我完善的一份瑰寶。它們能使孩子自覺地、主動地塑造自己的心靈，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，它們富有知識性。它們包含著豐富的社會知識，是人類思想的火花，語言藝術的精華，人類世代經(jīng)驗的總結。
它們更具有激勵性。中學孩子處在富有夢想的時期，渴望機遇與成功，他們喜歡名言警句中優(yōu)美的語言，容易吸納其中的智慧。名言、警句和諺語猶如進軍的號角，可激發(fā)他們積極向上、奮發(fā)努力的進取精神，激勵孩子昂首挺胸地前進在奮斗的征途上，它們富有哲理性。以簡潔、優(yōu)美、明快的語言形式表述了做人、處事、成才等豐富深刻的人生哲理，處處閃耀著人類聰明睿智的理性光芒。
1、世界無難事，只畏有心人。有心之人，即立志之堅者也，志堅則不畏事之不成。（任弼時）
2、盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人。（陶淵明）
3、一個人追求的目標越高，他的才力就發(fā)展得越快，對社會就越有益；我確信這也是一個真理。（高爾基）
4、千里之行，始于足下。（老子）
5、樸素是美的必要條件。（列夫·托爾斯泰）
6、即使一個人天分再高，如果他不艱苦操勞，他不僅不會做出偉大的事業(yè)，就是平凡的成績也不可能做到。（柴可夫斯基）
7、近朱者赤，近墨者黑。（傅玄）
8、真正美麗的人是不多施脂粉，不亂穿衣服的。（老舍）
9、人世間最美的東西，莫過于有幾個頭腦和心地都很嚴正的朋友。（愛因斯坦）
10、君子之交，淡若水；小人之交，甘若醴。（莊子）
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