與小學(xué)生相比，中學(xué)生應(yīng)該有自己的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)方法。不同于小學(xué)生的自由，中學(xué)生已經(jīng)限制了自己的年齡、教育等因素。因此，對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，要提高學(xué)生的積極性比小學(xué)生要難。如何解決這個(gè)難題?不妨參加中學(xué)生夏令營(yíng)，帶中學(xué)生體驗(yàn)名學(xué)生不確定的生活和學(xué)習(xí)方法，讓中學(xué)生啟蒙，了解學(xué)習(xí)需要的動(dòng)力!

你也可以感受到不同的成功者的成功故事，他們?nèi)绾我徊揭徊降乜朔щy，抵抗誘惑，自我反省，努力學(xué)習(xí)，最終成為名單，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，進(jìn)入清華大學(xué)。在中學(xué)生夏令營(yíng)，你可以與慶北的學(xué)生深入交流，感受他們的生活態(tài)度，聆聽他們分享他們的故事，了解他們?cè)诔踔械膶W(xué)習(xí)方法。也能感受到他們?yōu)榍迦A大學(xué)流了多少汗水和眼淚。

在中學(xué)生夏令營(yíng)中，始終貫徹著科學(xué)論證、實(shí)踐證明的原有四種教育理念，使整個(gè)旅程具有根本的教育意義。整個(gè)課程的北清指導(dǎo)和專家講座，以更高的視野幫助孩子拓寬視野，改善模式。清北市高成者輔導(dǎo)員團(tuán)隊(duì)以吃和住的方式與學(xué)生互動(dòng)，滲透到教育的互動(dòng)影響中，以力量為榜樣刺激成長(zhǎng)。旅行、學(xué)習(xí)、玩三大科學(xué)體系的行程體系，一步一步地幫助孩子激發(fā)夢(mèng)想，設(shè)定目標(biāo)，讓孩子們玩得開心，學(xué)得豐富，游得深沉。