適合高中生的夏令營無非就是運動，或者學(xué)習(xí)類型的，對學(xué)生沒有很大的吸引力，很多學(xué)生已經(jīng)完全不感興趣了，那么有沒有一些合適初高中孩子的比較新穎又有意義的夏令營活動呢？最新才出現(xiàn)的一類更具有現(xiàn)實意義的夏令營是職業(yè)體驗型，其目的在于讓孩子體驗未來的職業(yè)內(nèi)容，以此觸動孩子的興趣以及開始思考自己未來的職業(yè)發(fā)展之路。

現(xiàn)在的孩子對自己的未來都比較迷茫，沒有明確的職業(yè)目標(biāo)，對工作內(nèi)容很模糊，導(dǎo)致孩子的學(xué)習(xí)比較被動，不上進，而此類初高中夏令營能夠幫助孩子明確自己未來的職業(yè)規(guī)劃，比如孩子對新聞、傳媒感興趣，就可以通過夏令營完整參與新聞節(jié)目的錄制，自己動手拍攝影視作品，通過這個過程，去驗證自己真實的興趣和能力，知道自己缺什么，就會有意識去學(xué)習(xí)；如果孩子對建筑專業(yè)感興趣，就可以參與建筑規(guī)劃、設(shè)計、施工的全過程，自己動手設(shè)計和修建一個小的建筑作品；如果對計算機感興趣，就可以去學(xué)習(xí)FLASH的制作、網(wǎng)頁的制作和電腦游戲的設(shè)計，雖然都是比較初級的產(chǎn)品，但是可以真實體驗到計算機行業(yè)的工作內(nèi)容和流程。

職業(yè)體驗的過程，對孩子思考自己未來的發(fā)展、選擇大學(xué)的專業(yè)以及長遠的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，都是非常寶貴的經(jīng)驗，以興趣為起點，以實踐為載體，以作品為結(jié)果，讓孩子們在豐富的活動中找到自己未來的發(fā)展方向，還可以通過團隊的協(xié)作，增強孩子們的溝通能力和決策能力，確實是非常有益的一項活動。在國內(nèi)很難見到此類的夏令營，但是在國外其實已經(jīng)是非常普遍的暑期活動安排了，希望這樣的夏令營能越來越多，能讓孩子們在輕松有趣的活動中收獲新知，獲得優(yōu)于同齡人的知識和技能。

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