常常有家長問到孩子上了初中后不好管教，越來越叛逆怎么辦，今天中學生心智成長夏令營老師就來分析中學生成長教育中的六大切入點。
    一、從家庭背景不同入手，現(xiàn)在學校學生成份差別較大，一個班中的父母可以說來自各個階層，有為生計打工的，有離異單親家庭，有缺失父愛母愛的留守兒童，有官二代、富二代等。家庭影響對學校教育最大的。
    二、從學生心理成熟度不同入手，性格不同，導致行為不同。初中女生比男生發(fā)育快，女生更有心智，男生莽撞可愛；高中生都各自建立了自己的心理世界，封閉，有主見，各類教育方法要歸結(jié)為一點就是老師要學會”溝通“，力求達到心靈的彼岸。
    三、從男生女生生理特點不同入手，從近年校園發(fā)生的一系列惡性事件來看，99%與女生有關。中學生情感問題，一直是教育工作者棘手的問題，硬不得，軟不得，處理不好，要么升級不可控，要么造成不良后果。有經(jīng)驗的老師往往采用的是冷處理，冷幽默方法。
    四、從學生習慣不同入手，可分為學習習慣、生活習慣、道德養(yǎng)成、理想追求等。根據(jù)學生實際可用輿論影響、制度約束，善意輕微懲罰等。同時注重從學生文化課成績不同入手。文化課成績好壞影響學生方方面面。學習好的和學習差的要區(qū)別對待。嚴禁歧視差生。
    五、從學生愛好特長不同入手，對學生教育要學會揚其長，避其短。從各自喜好入手，是最好的有機滲透，教育會事半功倍。
    六、從學生性格缺陷不同入手，比如有的學生自負，就有意讓他做一些本人不易完成的事情，讓他有挫折感；比如，有的學生自卑，讓他多承擔一些容易完成的工作，讓他有成就感。