究竟什么是“高考成功”？雖然只有區(qū)區(qū)四個(gè)字，但考生們賦予了它太多的含義。在平日的交流當(dāng)中，很多考生認(rèn)為高考成功就是要考上名牌大學(xué)，似乎只有這樣才能對(duì)得起自己辛勤的父母。誠(chéng)然，考生有這樣的想法出發(fā)點(diǎn)是沒(méi)有錯(cuò)，誰(shuí)都想自己通過(guò)高考來(lái)改變自己的命運(yùn)。但是，出發(fā)點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)并不等于結(jié)果也沒(méi)問(wèn)題。我們都知道，高考是選拔性考試，能夠金榜題名的畢竟還是少數(shù)人。我們可以通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，讓學(xué)生們產(chǎn)生這樣想法的原因大多來(lái)自于家庭的影響，雖然也有的同學(xué)是因?yàn)閷?duì)自己的判斷失誤。但無(wú)論如何，如果本身實(shí)力有限卻把最終的期望值定得很高，無(wú)疑高考之前這一年將會(huì)過(guò)得非常艱苦，而最終的結(jié)果也未必會(huì)像預(yù)期的一樣，因此在高三學(xué)子備考的過(guò)程中需要家長(zhǎng)們要做的事就是幫助孩子認(rèn)清何為高考成功。

    國(guó)內(nèi)某大型門(mén)戶網(wǎng)站的教育頻道針對(duì)高三學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)起了一次問(wèn)卷調(diào)查，調(diào)查內(nèi)容自然是本文所說(shuō)的“怎樣才算高考成功”，結(jié)果顯示，有高達(dá)60%的家長(zhǎng)認(rèn)為，無(wú)論孩子平時(shí)成績(jī)好壞，只要揮出正常的水平就是高考成功；31%的家長(zhǎng)認(rèn)為只有考上好大學(xué)才算高考成功；只有不到10%的家長(zhǎng)認(rèn)為，高考后孩子有學(xué)可上就算是成功。

    單從字面上看，絕大多數(shù)家長(zhǎng)可以客觀、理性的看待高考成功。但是，高考之后呢？自己是真的能完全接受孩子高考成績(jī)出來(lái)后的結(jié)果？或者說(shuō)自己還有很多更高的“期望”？倘若是如此，此事危矣，這樣的心態(tài)和那30%的家長(zhǎng)并無(wú)差異。所以咱們要弄明白，究竟什么叫做高考成功。

    此外，只有家長(zhǎng)知道何為成功遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，家長(zhǎng)在高考當(dāng)中起到的永遠(yuǎn)只是“外力”的作用，真正起決定作用的依然是考生。所以，只有讓他們切身理解何為高考成功，才可有效減輕他們的思想壓力，繼而懷輕裝上陣。對(duì)于那些學(xué)習(xí)成績(jī)中等水平或是不太理想的孩子，要根據(jù)他們的實(shí)際水平制定合理的高考目標(biāo)和期望值，這樣才能使他們最終在高考中發(fā)揮出自己的100%的水平，而家長(zhǎng)要及時(shí)地與孩子進(jìn)行溝通，讓孩子明白什么是高考成功，幫助孩子制定合乎實(shí)際的目標(biāo)，讓孩子在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，采用切合實(shí)際的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行復(fù)習(xí)，只有這樣孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)才有可能穩(wěn)步提高。而盯著虛幻的高考結(jié)果不放，只能讓考生在沒(méi)有盡頭的黑暗高三中身心俱疲，最后名落孫山。