一個記者，需具備閱讀、學習積累的文化素養(yǎng)，撰寫新聞稿之前，須采訪或體驗新聞事件發(fā)生的前因后果，記憶記錄，然后進行思維拓展，再寫出報道來。其實就是一個閱讀、體驗、記憶、思維拓展、寫作的過程。孩子們要寫好一篇作文，也需要這個過程。
夏令營主要內(nèi)容是在朗讀中大聲、大膽地讀出來，抑揚頓挫，帶著感情的朗讀。在閱讀中增見識長學問，拓展思路，改變思維習慣，凈化心靈、修身養(yǎng)性。閱讀雖說不能改變我們的命運，卻可以改變我們的性格；閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c，但它卻可以改變?nèi)松钠焚|(zhì)……養(yǎng)成閱讀的習慣很重要。在體驗中徹底領(lǐng)略民族文化風情，一切，都是孩子們觀察、感受、體驗的地方。
帶著體驗的快樂，將得到一手珍貴的原始素材，帶隊老師用“思維導圖”來拓展孩子們的思維，加強孩子們的記憶和思考，開發(fā)想象力。平時也會讓孩子們養(yǎng)成每天的閱讀筆記習慣、做好采訪筆記。根據(jù)體驗得到的一手素材，經(jīng)過“思維導圖”的拓展，進行仿寫或創(chuàng)作。這個時候孩子們的文章已經(jīng)記在心里了，也可以叫打好“腹稿”，只是運用積累的詞句，把文章寫出來。
孩子們在寓教于樂中，寫出來的文章有結(jié)構(gòu)、有內(nèi)容，還能表達孩子們的思想、情感。
