中學(xué)生夏令營(yíng)注重孩子的價(jià)值觀、道德觀、思維方式和心理素質(zhì)的綜合培養(yǎng)。人格的形成與自身素質(zhì)有關(guān)，同時(shí)也受生活環(huán)境、教育、社會(huì)實(shí)踐等外部因素的影響，其中教育的影響最大。當(dāng)前，部分中學(xué)生有“唯我獨(dú)尊”“缺乏責(zé)任感”“情感缺失”“心理承受能力差”等意識(shí)。作為一名教育工作者，我們必須敏銳地意識(shí)到目前中學(xué)生人格培養(yǎng)的必要性和艱巨性。要塑造學(xué)生人格，促其健康成長(zhǎng)，就必須要重視如下的教育工作：

要學(xué)會(huì)真誠(chéng)待人

真誠(chéng)，是健康人格的重要范疇，它是一個(gè)人外在行為和內(nèi)在道德的有機(jī)統(tǒng)一體，是評(píng)價(jià)一個(gè)人精神境界的標(biāo)尺。一個(gè)缺乏真誠(chéng)的人，他的人格形象仿佛總是戴著一副假面具，心與心之間橫亙著沙漠，而真誠(chéng)則猶如心與心之間架起一座橋梁，使人與人之間獲得共鳴和理解。在教育工作中，中學(xué)生夏令營(yíng)特別重視教育學(xué)生學(xué)會(huì)真誠(chéng)待人。首先可以使學(xué)生明白人無(wú)完人，老師會(huì)犯錯(cuò)，自己也會(huì)犯錯(cuò)，而關(guān)鍵是做了錯(cuò)事該如何正確去面對(duì)。

其次，可以開(kāi)展相關(guān)的主題活動(dòng)以達(dá)到教育目的。要想真正做到真誠(chéng)，學(xué)會(huì)真誠(chéng)待人，師生之間就必須以平等、理解、高尚作為基石，以此來(lái)培養(yǎng)學(xué)生真誠(chéng)的人格情操。

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