科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，網(wǎng)絡(luò)進(jìn)步飛速，孩子也變得越來(lái)越懶惰。在學(xué)校老師留的作業(yè)，可能自己都不完成，而是依靠網(wǎng)絡(luò)，雖然是很便利，但是也是與弊端的，越來(lái)越多的孩子做作業(yè)不經(jīng)的大腦，導(dǎo)致思維不夠活躍，中學(xué)生腦力夏令營(yíng)通過(guò)對(duì)大腦的解析、對(duì)語(yǔ)數(shù)外的解碼，快速提升學(xué)員記憶力，利用思維導(dǎo)圖高效工具，鍛煉學(xué)員目標(biāo)感、時(shí)間管理、行為習(xí)慣， 明確學(xué)習(xí)原動(dòng)力，從此讓學(xué)員樂(lè)于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)。

夏令營(yíng)的課程設(shè)計(jì)精彩，師資優(yōu)良，同時(shí)輔以完善的戶外拓展和體驗(yàn)式訓(xùn)練體系，為營(yíng)員們打造一個(gè)內(nèi)心強(qiáng)大、身體健康，提升學(xué)習(xí)力和自我規(guī)劃，自我管理，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和健康心理素質(zhì)的綜合環(huán)境。真正激發(fā)孩子們的成長(zhǎng)樂(lè)趣和潛能，不同的訓(xùn)練模塊能讓孩子們?nèi)轿坏伢w驗(yàn)快樂(lè)成長(zhǎng)的樂(lè)趣和奇妙所在。針對(duì)小學(xué)，初中，高中設(shè)置了不同的課程內(nèi)容，極大地滿足了成長(zhǎng)的需要，幫助更多學(xué)員修正航向，更加積極向上，健康成長(zhǎng)，不斷自我蛻變，獲得豐盛的成果。

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