要知道夏令營的活動組織安排，均帶有一定策劃主題指向，目的是使參加夏令營的營員在體驗中獲得身心的成長，寓學(xué)于玩。當(dāng)然中學(xué)生夏令營有相對固定的參與人群，多為在校學(xué)生，限制較嚴(yán)格。當(dāng)夏令營不是旅行社，并非誰都可以交錢就參加的活動。旅游參與者除了需要保證個人自主行動能力外，不受任何限制。應(yīng)該把參加夏令營的機(jī)會作為一種激勵措施，將其與學(xué)校平時的教育工作掛起鉤來，讓這種激勵在夏令營前后更長時間內(nèi)、對更多對象起到教育作用。

主體性是素質(zhì)教育的一個基本屬性，也應(yīng)該在夏令營教育中得到充分體現(xiàn)？具體有哪些？

1、營內(nèi)實行學(xué)生自我管理，成立營委會讓每一個學(xué)生都對全營擔(dān)負(fù)一定的責(zé)任，大量組織管理工作由師生共同完成；

2、明確活動要求與教育目標(biāo)，調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，指導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和獨(dú)立解決問題。

3、夏令營帶團(tuán)人員多為輔導(dǎo)和教育而設(shè)，一般為在校大學(xué)生和老師，有著很高的素質(zhì)，你能對參加者的發(fā)展起到很好的示范作用。

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