孩子的英語為什么學(xué)不好？事實上影響孩子學(xué)習(xí)的因素是非常多的，鄭州英語夏令營把這些影響因素歸為五類，分別是學(xué)習(xí)策略、執(zhí)行控制能力、學(xué)習(xí)情商、自我管理和智力。孩子在入營初期，暑期夏令營會通過一個“綜合學(xué)習(xí)能力測試”，來發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)中究竟是什么原因?qū)е聦W(xué)習(xí)效果不好，成績不理想。

通過在英語夏令營生活，可以給青少年創(chuàng)造一個真實的語言學(xué)習(xí)環(huán)境，住居在英語角，和普通的人生活在一起，同吃同住，提升青少年的英文信息表達能力。另外也只有住居在普通人家庭中，和他們共同的生活，才能真正當(dāng)?shù)匚幕乃凇Ｎ幕且粋€抽象的概念，它出現(xiàn)在書本上，表現(xiàn)為不同的文化形態(tài)，而文化又更是具體的，形象的、直觀的，它表現(xiàn)在我們普通老百姓的生活中。參加夏令營的過程就是把抽象的文化轉(zhuǎn)化為具體文化的過程。

在暑期鄭州夏令營中，我們將教給孩子進行自我評價和自我管理的方法，讓孩子學(xué)會制訂自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，進行自我監(jiān)督，每天高效率地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過對學(xué)習(xí)策略、執(zhí)行控制能力、學(xué)習(xí)情商、自我管理和智力五大因素進行訓(xùn)練，綜合提高孩子的學(xué)習(xí)能力。并在團隊訓(xùn)拓展訓(xùn)練營，促進孩子的人際交往，提升孩子團隊合作的能力。